林肯的葛底斯堡演说
教案和教学资源
150年后，报纸撤回了关于葛底斯堡演讲“愚蠢”的社论
报纸偶尔会刊登更正，并包括“我们对错误感到遗憾”这句话。这篇文章包括对一家报纸纠正其对葛底斯堡演说的负面反应的观察。
葛底斯堡演说的细读活动
学生将能够理解葛底斯堡演说的意义和中心思想，引用文本证据来分析主要来源，检查主要来源文本的结构，并记住重要的历史演讲。专为9年级和10年级设计;需要adobereader才能访问。
葛底斯堡演说
一个完整的单元计划，包括讨论问题和评论，相关链接，词汇。专为9年级，10年级设计。29页;需要文字处理机。
高中语文共同核心范例:林肯葛底斯堡演说
通过一系列与文本相关的任务和问题帮助学生加深对林肯演讲的熟悉和理解的活动。本单元可以分为三个部分，然后是额外的活动，一些是为历史/社会研究设计的，一些是为ELA教室设计的。
致力于伟大的任务:记住和研究亚伯拉罕·林肯的葛底斯堡演说
在这节来自国会图书馆的课上，学生们将演讲的早期草稿与修改后的版本进行比较和对比。
葛底斯堡演说——定义美国联邦
本单元的活动引导学生通过分析激发葛底斯堡演说的主题，因为他们根据一个当代批评的例子来评价和判断林肯的持久演讲。
葛底斯堡演讲课程计划
学生评估林肯葛底斯堡演说在历史上的位置和时间背景下的作用，并探讨它与当今社会的关系。包括词汇、可打印的讲义和可下载的知名人士朗读演讲的视频。为4-12年级设计。
葛底斯堡重新考虑
本课程为4-6年级设计，要求学生使用马克笔、油漆和旧纸袋来解释葛底斯堡演说。
了解地址
为了庆祝葛底斯堡演说150周年，纪录片导演肯·伯恩斯(Ken Burns)与众多合作伙伴一起，发起了一项全国性的活动，鼓励每个美国人用视频记录下自己朗读或背诵这篇演说，并将录音提交给本网站。
生活在历史错误的一边?哈里斯堡爱国者联盟对葛底斯堡演说臭名昭著的“评论”
优秀的背景/分析地址，相关链接。
映射奴隶制
来自美国国会图书馆:“1860年的人口普查是联邦政府最后一次统计南方奴隶人口。1861年，美国海岸调查局根据人口普查数据发布了两张奴隶制地图:第一张地图绘制了弗吉尼亚，第二张地图绘制了整个南方各州。这张信息图有助于学生了解美国内战的背景。
神话与真相:葛底斯堡演说
通过探索葛底斯堡演说周围的神话，本课要求学生批判性地思考关于这一重要演讲和内战的普遍认为的“事实”。学生们首先自由写作并讨论如何区分真假的问题。然后，他们阅读或聆听葛底斯堡演说，并分析其听众、目的、内容、语气、结构和表达方式。最后，学生们进行研究，找出葛底斯堡演说常见神话背后的真相，并向全班展示他们的发现。
爱国者与联盟社论，1863:葛底斯堡演说
关于葛底斯堡演说的评论在演说发表几天后发表。(他们不喜欢。)
原始资料教学期刊:跨学科的内战
针对小学生的地图阅读活动。中学生阅读并根据第一手资料推断出对后方人员的短期和长期影响。
历史上的今天:11月19日
这一页来自国会图书馆，包括图片和相关原始资料的链接，包括林肯在葛底斯堡的唯一已知照片。
战争文学:论证分析与修辞分析
在这里的资源中，向下滚动到讲义“葛底斯堡演讲修辞练习”，仔细阅读风格和注释。
作家年鉴:2012年11月19日
这个5分钟的可下载音频文件由Garrison Keillor制作，包括林肯总统在葛底斯堡演讲的描述。描述从2:42开始，一直持续到2:09。