地方行政区域的男孩埃内斯托·加拉尔扎
课程计划和教学资源
地方行政区域的男孩埃内斯托·加拉尔扎。访问需要adobereader。
- 介绍性的材料
作者简介，背景资料，人物名单，词汇。 - 第一部分工作表
练习间接描述，词汇，预测。 - 第二部分工作表
用上下文线索解决冲突，词汇，预测。 - 部分五年间
学生们使用图形组织者来比较和对比字符;词汇练习，超越小说。 - 描述
学生使用图形管理器来识别场景中的感官细节。 - 符号
给出7个符号，学生思考可能的含义。 - 主题
学生使用图形整理器来分析具体的历史事件是如何对书中的事件产生影响的。 - 整篇小说讨论与活动
5个讨论问题和5个阅读后活动。 - 多项选择测验
10个问题。
地方行政区域的男孩埃内斯托·加拉尔扎
7年级的5天单元。基于文本的讨论问题，学术词汇，写作提示，模式，扩展叙述。10页;需要文字处理器。
通过自传了解自我和他人
本单元使用地方行政区域的男孩以及作为二年级学生探索身份单元一部分的其他作品。
回应文学-写一篇人物分析
本单元使用了一段地方行政区域的男孩作为写作提示。专为六年级设计。包括模型，规则。33页;需要adobereader。