在大学里，我经常做志愿者，所以我有很多和学生一起工作的经验。在哈佛大学期间，我作为一名日协调员，为小学和中学的学生提供课后活动，称为剑桥课后活动。作为家庭教师，我们帮助学生完成家庭作业，然后我作为日间协调员创建一个教育活动。我还在PBHA的夏季城市项目中担任高级顾问，在那里我教一群四年级新生英语、数学和科学，以防止夏季滑坡。我还计划今年夏天在Crimson summer Academy和孩子们一起工作，在那里我将教一门课程，可能是历史，给高中三、四年级的学生。在冠状病毒爆发之前，我曾在一个团队中直接与越南的高中生合作，教一个关于神话的研讨会。我有丰富的儿童工作经验，这帮助我培养了一些软技能，如耐心，透彻的解释，解决问题和沟通。从6月份开始，我就开始教东欧的高中生英语，这让我很有成就感，因为我看到他们的理解力越来越强!

在哈佛大学，我专注于科学史，这涉及到对知识发展的研究。看到系统和思想是如何进化的是令人惊异的。《科学史》改变了我对科学是什么以及谁有机会在我们的世界生活的看法，这让我改变了对科学史的非医学研究方向，转向公共卫生领域。