我获得了三所美国高等教育机构的学位，其中两所相当有名:在爱荷华州格林奈尔学院最好的文理学院之一,我在那里学习了历史(和我花了我的大三出国在伦敦经济学院学习历史和政治和政治科学),和伊利诺伊大学的,我收到了劳动力和工业关系硕士学位。我的第三个学位是博物馆研究，毕业于旧金山州立大学，这所大学不像格林内尔大学或伊利诺斯大学那么有名，但它在博物馆研究方面的课程备受推崇，吸引着来自全国和世界各地的学生。我有ESL/ELL教师证书。

历史，劳动和工业关系，博物馆研究似乎是非常无关的学科，但我对我来说是我对历史的热爱。我专注于伊利诺伊大学的劳动史，事实上，我共同撰写了一本关于伊利诺伊州劳动历史的书，“伊利诺伊州的劳动，1945-1980”在那里的研究生院。同样，我专注于在旧金山州立学习的同时在历史博物馆准备工作，并在1992年从1992年到2009年的奥克兰的Pardee Home博物馆工作，大约是董事董事。

我在博物馆的大部分工作本质上都是教育性的。在带领成千上万的导游参观这座历史悠久的房子的过程中，我锻炼了自己出色的英语口语能力，其中包括为当地学校的孩子们做的许多参观。我还利用我一流的写作技巧，在博物馆通讯的页面上解释了这座房子和帕迪家族的历史和意义，可以在www.pardeehome.org上阅读。

2009年来到中国后，我成为了一名课堂教师和家庭教师。我在一所公立高中的教室里教了三年书，在大学里教了四年书。有六年的时间，我在桐乡的一所周末英语学校做家教，每次辅导一两个学生。我的大多数学生都是高中或大学的年龄，在周末学校，也是初中的年龄。

除了在沉阳的一个不寻常的私人高中，在我在中国的第二年举行，我在哪里教授美国历史，世界历史和世界政治等课程，我的大部分教学和辅导以阅读和说英语为中心。在高中和学院，我负责准备自己的课程，而不是遵循课程或使用教科书，所以我能够将学生介绍西方政治和历史和文化等主题。

我相信，我在中国的大多数学生都对我这个老师充满了敬意和深情，他们想要提高自己的英语水平，想要了解美国或其他西方国家的生活。我想他们发现我非常专注于我的教学，非常活泼和友好，随时微笑和笑声。我可以在一个特别的问题上非常严格，那就是绝对禁止在课堂上玩智能手机，但除此之外，我可以非常放松，准备好享受学生和课堂话题。我曾经告诉我的学生，我想要一个美国式的课堂，自由讨论任何话题，学生渴望参与，也不同意我的观点，但要让中国学生摆脱权威教师和被动学生的常规，真的很难。在我1月份离开中国的时候，我收到了很多礼物，参加了很多晚宴和聚会，我只能认为同学们对我的尊敬是非常真挚的。

自从我的小学时间以来，我对流行音乐的热情兴趣，当披头士乐队和鲍勃迪伦和其他人来并改变了我们的生活时。最近，我一直在倾听很多美国音乐，并在过去的五十年里保持了所有最喜欢的曲调的播放列表。

我在历史悠久的建筑中同样敏锐的兴趣来到了我的大学年度，但我以后能够在这一领域实际工作，作为奥克兰遗产联盟的Pardee Home和受托人的主任。在中国九年后，我希望回到历史悠久的保存，作为克利夫兰的志愿者。我喜欢在这里拥有1929年的平房围绕的小项目及其院子。

我也是一个大动物爱好者，我刚刚开始志愿者，作为一只猫领养专家，在克利夫兰动物保护联盟。我也喜欢写作一个爱好，我现在正在完成我的300页的中国历史关于我的九年，我准备开始我的克利兰日记。