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我在西弗吉尼亚大学获得了英语学士学位，辅修了美国原住民研究。我目前正在攻读中等教育硕士学位，并担任代课老师。我明白学习是一个过程，它也在不断进行。我一直非常愿意拓展自己的思维，帮助他人发挥他们的能力，改变世界的框架，而这个世界需要一只坚定的手。事实上，我对教学的定义不仅仅是一种职业。

根据我的意思，它打开了无限可能的大门，在这个世界上，每个人的知识和力量都可以找到一个健康的地方，而在这个世界上，找到自己的位置往往是困难的。教学不仅是传递重要信息的实践，也不是为了发展社会角色而应用知识。对我来说，教学是心智成长的平台，也是推理的途径。学习不应该太难，也不应该太痛苦。学习应该是一种合作的努力，包括教师和学生之间的理解。我坚信接受与和谐。每个人对世界的看法都不同，反过来也有不同的文化立场。为了接受这些差异而不是执行它们，我们必须以尊重的方式彼此拥抱，这样做，不同文化之间就会形成新的关系。当彼此同步时，所有的关系都会更好地工作和维持。

我们必须考虑因果关系，以及每个人如何不仅有毁灭的能力，而且有创造的能力;我们必须创造新的方式来看待世界和彼此，这样我们才能共同学习和成长，而第一步就是通过教育。

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