在过去的十年里，我的职业发展一直围绕着两个截然不同但又相互重叠的追求领域。我一直从事教育工作，特别是在语言艺术、写作和文学方面。我和所有年龄和技能水平的学生一起工作，我对有特殊需要的学生特别感兴趣，也很有经验。除了教学，我还是一名自由编辑和顾问，主要为高等教育工作者服务。我在教育工作者的学术写作上与他们合作;最常见的是学术文章、研究书籍和文章。

这份工作可以让我发挥我对语言文学的天赋和热情，以及我对教育的热情。作为一名编辑，我帮助受人尊敬的学者和学者撰写他们的书面作品，使他们的专业知识可供教育工作者和学生使用。我过去的一些合作努力已经成功地出版了一些学术文章、书籍、教科书、论文、戏剧、散文、翻译和短篇小说。我最近的合作项目被提名为当代俄罗斯小说杰出翻译文学奖。

我于2007年获得了印第安纳大学法语和英语学士学位，并以优异的成绩毕业于院长名单，并获得了著名的法语语言研究优秀奖。我在法国普罗旺斯河畔艾克斯的普罗旺斯大学学习了一年。我能说一口流利的法语，是一名口译、翻译和法语作家。我还在学校、夏令营和辅导班教过法语和英语。我研究生在亨特学院学习康复咨询，希望能继续我在教育方面的学习，有一天能成为一名公立学校的老师。
我喜欢和孩子们一起工作，没有什么比这更能让我感到满足了。作为一名倡导者、导师和顾问，我曾与从婴儿期到青春期的各个年龄段的孩子一起工作。我曾做过瑜伽教练、夏令营辅导员、语言教练、足球教练和艺术助理老师。我还专门为有特殊需要和学习障碍的儿童开设过课程。我也有机会为“时间艺术倡议”工作。Time In是一个由政府拨款资助的外展项目，旨在通过艺术为就读于布朗克斯区和曼哈顿公立学校的学前班学生提供丰富的知识。在Time In，我能够将我的兴趣结合起来，同时担任助理艺术指导和项目的拨款作者。
我认为教育工作者的角色是找到让每个学生都能获得信息的方法。我想给每一个学生灌输提问和寻求信息的信心。我相信激发好奇心是成功学习的关键。