你的教学理念是什么?

我专攻逻辑学和哲学史。我相信，哲学史可以让人们接触到遍布世界各地的丰富而微妙的思想。我在霍普学院(Hope College)攻读古典学学士学位，主修历史与神话的交叉。上大学时，我是符号逻辑的客座讲师。这教会了我很多关于公开演讲的知识，并帮助我发展了自己的教学理念。作为客座讲师而不是助教的好处是，我实际上有机会在多个场合领导班级，同时在课堂外提供额外的学习时间。学生永远是第一位的。每当我进行学习时，我都专注于乐趣。活动包括每周的逻辑谜题和游戏，当天的谬误和辩论。我相信，一个人越早接触哲学的抽象本质越好。 I even joined PLATO, an organization aimed at the promotion and enjoyment of philosophical education.

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

介绍。谈谈他们的个人目标，制定一个适合他们最佳学习习惯的时间表。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

设定目标。帮助他们从过去的错误中吸取教训。顺序指令以各种方式灌输好奇心。

你如何帮助学生保持积极性?

有时候，帮助学生集中注意力的最好方法是帮助他们克服学习中占据他们的东西。通常是通过讨论。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

我会把发展一种更好的沟通方式作为我的个人目标。教师的目标是传达意义。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我使用元认知。我试着对典型的学生有问题的人有一个整体的看法。识别困难和围绕它产生的模式。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

提醒他们，教育既是个人的责任，也是集体的责任。将概念与他们的个人生活联系起来。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

有时很难看到一个领域对另一个领域的更大的图景和知识含义。通过帮助学生认识到多角度，他们可以学会欣赏新事物。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

我有时喜欢转换工作任务。我发现让学生回家自己做作业是毫无意义的，他们应该做的是在课堂上由专业人士帮助他们做作业。这样，所有带回家的工作都是复习。

如何建立学生对一门学科的信心?

教育是个人的追求。一个人不应该拿自己和别人比较，而应该和自己的进步比较。每个人一开始都知之甚少。

你如何评估学生的需求?

通过与学生、家长和老师的沟通。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我有一个正式的教学方法，我相信可以帮助任何学生的风格，同时开放的变化计划。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

这取决于主题，但我喜欢使用任何东西，从纪录片到苏格拉底的方法，再到简单的纸和笔。