你的教学理念是什么?

我的教学理念源于我的多学科背景，包括社会科学和美术。我视每个学生为独立的个体，这意味着我的教学方法是灵活的。但我发现，对于那些对某门学科兴趣不同的学生来说，有一种方法很有效，那就是投入。学生对课程投入越多，就越有可能记住信息。我使用各种方法来吸引学生，包括但不限于小组讨论活动、小组和个人报告、创造性报告、记忆歌曲、短篇写作练习和视觉记忆技巧。如果课堂和辅导课程是有趣的，那么学生对特定科目的兴趣可能会增加，提高他们的学习经验。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

在与学生的典型第一届会话中，我将为学生提供有关自己的一些传记信息，并找出他们的兴趣，都是学术和爱好。然后我让学生告诉我他们与我们正在学习的主题的关系，然后我将为学生概述他或她可以期望学习的东西以及为学生设定一些学习目标。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我可以帮助学生成为一个独立的学习者。这可以通过设定现实的学习目标，并在学生达到目标或超越目标时给予奖励来实现。

你如何帮助学生保持积极性?

基于奖励的激励措施。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我通常会把这个主题和我们正在讲的其他材料结合起来。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

我可以通过将材料与他们可能知道的其他事情联系起来来帮助学生阅读理解。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

设定期望和结构性会话。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

我帮助学生通过将它与他们所知的事情与他们所知和相似的事物来兴奋。

你用什么技术来确保学生了解材料？

小测验和演讲，以及学习游戏和写作练习。

如何建立学生对某门课程的信心?

根据学生的熟练程度，通过奖励来建立信心。

您如何评估学生的需求？

一些评估学生需求的技巧是与学生讨论他们对某一主题的理解，简短的测验和简短的写作练习。

您如何使您对学生需求的辅导？

我采取灵活的方式来适应学生的辅导需求。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我可能使用的一些材料包括抽认卡，记忆游戏，写作练习和录音。