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一张克里斯汀娜的照片,她是莱斯大学的一名教师

Christianna

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这就跟你问声好!我想帮助你在学习上出类拔萃。让我们开始吧!作为麻省理工学院(MIT)的前助教和青年体育教练,我知道如何激励你们,让学习变得有趣。2000年我在莱斯大学获得建筑学学士学位和法语学士学位,2004年在麻省理工学院获得建筑学硕士学位。我目前是VCU物理治疗专业2020级博士生。我曾经做过15年以上的建筑师,我是一个终生的法国人,在法国巴黎生活了将近一年。我也是一个狂热的NCAA男子和女子篮球球迷!公羊!去Terps !

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Christianna的资格

教育和认证

学士学位:莱斯大学单身汉,架构

研究生学位:麻省理工学院——大师,架构

爱好

游泳、阅读、写作、绘画和建筑

辅导科目

代数

解剖学和生理学

美联社艺术史

AP法语语言和文化

体系结构

艺术历史

生物学

化学

大学物理

会话法语

小学

小学数学

小学读书

小学写作

英语

法国

法国2

平面设计

高中生物

高中化学

历史的建筑

语言

数学

中学

中学的数学

其他

物理

算术

科学

社会研究

学习技巧

学习技能和组织能力

三角函数

城市设计与发展

写作

问&

你的教学理念是什么?

我的总体态度是,每个学生都有学习的能力,但以一种独特的方式。我的工作就是为每个学生找到最好的学习方法并促进他们的成功。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

当遇到第一次见面的学生时,我想了解他们的性格,了解他们的动机和目标。

如何帮助学生成为独立的学习者?

教学生成为独立学习者的最好方法是找到能激发他们的学科。也教他们有效的生活和学习习惯,他们可以每天使用。

你如何帮助学生保持积极性?

日复一日地保持动力可能很难,但如果你对最终目标有很强的把握,每天保持专注就更容易了。就像他们说的,眼睛盯着奖品。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

我将试图找到一种新的方式来实践的技能,学生之前没有想到的,把一些细节,肯定会吸引他们,他们的兴趣水平,也许使用示例,包括他们最喜欢的体育团队,家庭成员,朋友,或视频游戏,或接近一个有趣的问题或幽默的方式。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

练习是关键,但找到正确的阅读材料也会有帮助。有时,寻找吸引学生的故事或最喜欢的主题可以帮助人们参与阅读。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

我认为你必须从一开始就清楚地表明你关心学生和他们的进步。如果你关心,人们可以感觉到。

如何建立学生对某门课程的信心?

对一门学科的自信来自实践和成就,通常需要时间。导师的角色是给予支持和激励。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

以一种新颖的方式接触材料,让他们所有的兴趣和喜欢的东西都参与进来。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

有时,教授学生一个概念需要多种方法。我会全力以赴的。我会使用任何有用的方法,只要它有助于增加学生的经验和理解。

你如何评估学生的需求?

了解学生的需求来自于时间,了解学生的优势和困难所在。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

图片、地图、3D模型、音频、歌曲、在线参考、网站、个人经历和轶事、YouTube、书面段落摘录、艺术作品等。

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