你的教学理念是什么?

我相信所有的学生都有学习的能力；这是基于他们的教学方式。耐心和奉献是必要的。

在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

我喜欢了解学生的学习方式。每个人都有不同的学习方式。我还让学生知道我是谁，以及我作为家庭教师的经历。

如何帮助学生成为独立的学习者?

教学生如何解决一个问题是一回事，教学生如何批判性思考以解决多种问题是另一回事。良好的学习习惯非常有用。

你如何帮助学生保持积极性?

我喜欢跟踪问题的每一步，但我也喜欢确保学生参与其中。注意力的持续时间有时很短，所以我喜欢在会议中讲一两个笑话。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会尝试多种方法来教授技能或概念。如果学生通过道具学习，我将开发一个道具来描绘概念。我也明白熟能生巧，所以我们将练习更简单的概念，引导和帮助困难的概念。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生？

我们必须确定他们缺乏阅读理解的哪一部分。他们可能在自然发音或语境理解方面有困难。我们评估学生，然后监控学生的进步。这让我能够基于数据来决定如何教授阅读理解的概念。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

当第一次开始与学生合作时，首先要做的是信任和保密。我发现学生们在上课时迷失了方向，不仅是从学术角度，也是从社会角度。他们必须首先相信我是来帮助他/她的。没有什么是“太基本”的教学，一切都摆在桌面上。这就是我们如何建立理解的基础，以进一步帮助学生帮助他/她自己。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入？

我喜欢让学生对话题感到兴奋。有些话题很“无聊”，但只要老师或导师的态度正确，学生就会以积极的态度学习。例如，我喜欢教数学、生物、人体解剖和生理学等学科，但有些学生对此并不感兴趣。我所做的就是提供道具，让学生们能够理解这些概念，同时我也展示了我的兴奋和活力，因为了解这些学科就像拥有了超能力!想象一下有x光视力，你可以定位人体的某些器官或组织!想象一下，如果你仅仅通过寻找一些关键的身体功能，就能准确地解释身体，这个复杂的机器里发生的事情!有了生物学，人体解剖学和生理学的知识，这基本上是可能的。如果你想感到“强大”，数学是另一门必要的学科。仅根据给定的数值和基本的代数知识就能确定距离和角度，这是一件令人兴奋的事情!

你会使用什么技巧来确保学生理解材料？

我坚信基于数据的进度监控的威力。这是一个由所有公立学校在实施应对干预措施时使用的计划。我会对学生进行评估，以了解学生在某个学科的哪个领域最困难，然后根据监控提供数据驱动的决策，以确定教授什么。稍后我会通过理解测试来评估学生，以确保学生理解材料。然而，也有一些学生不是很好的应试者。对于这些学生，我会在课堂上对他们进行非正式的评估，并根据这些结果制定我的方法。

如何建立学生对某门课程的信心?

学生们希望看到他们花在辅导上的时间正在产生效果。我发现，提高学生对某一科目的信心的最佳方法是向他们传授概念，并展示他们从监控中取得的进步趋势线。当学生们看到自己进步的积极趋势时，他们会非常高兴，因此，他们会对自己的学科知识建立信心。

你如何评估学生的需求？

我提供了正式和非正式的评估。首先，为了评估学生目前对一个概念的理解，我会提供一个预测试，让他们向我展示他们所知道的内容。然后，我进行进度监控，告诉学生他/她在哪里需要更多的努力，我们一起努力，以这些概念为基础。这是正式的评估。非正式的评估是基于面对面的交流，我根据他们对某些问题的反应来确定他们的需求，并适当地处理这些犹豫。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

学生用某种方法理解甚至掌握一个概念，然后用同样的教学方法对另一个概念产生完全不同的反应，这是很常见的。这时我会根据学生的需要调整我的辅导。如果学生对书上的例子没有反应，我会使用更物理的方法。我会用不同的方式或学生更熟悉的情境来展示这个问题。我也了解一些学生在学习上有障碍，我会配合我的辅导，以最大程度地帮助学生理解主题。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我有一个便携式白板，大量的白纸、铅笔、画纸、尺子、计算器，甚至量角器，这些都可以帮助我辅导学生的一些问题。我有一套教材，可以进一步解释许多主题和想法，如果学生没有。如果学生需要，我可以把这些道具带到课堂上。但最重要的是，学生必须适应周围的环境。