你的教学理念是什么?

我相信用这些工具让学生在自己的学习中更加积极主动。教师应该是促进者和教练，而学生应该是他们教育的动力。我想培养学生的独立性和好奇心，以及敢于挑战最困难课题的勇气。学生需要在奋斗中发现自己独特的学习方式，为自己辩护。作为一名教师，我认为我的工作是帮助学生认识到自己的学习风格，培养他们在面对困难科目时的毅力，教他们如何尊重和有效地为自己辩护。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

在典型的与学生的第一次谈话中，我想了解是什么驱动着那个学生。建立一种关系是学生和导师经历的重要组成部分，我想了解学生的学术优势和弱点之外的东西。他们喜欢什么?他们对什么充满激情?在第一阶段，我还想深入了解学生的具体学习方式，这样我就可以帮助他们取得成功。学生们需要学习如何学习，这样他们才能自我倡导，并在艰难的材料中坚持不懈。

如何帮助学生成为独立的学习者?

成为独立学习者是一个多步骤的过程。首先，学生必须了解是什么在内在驱动着他们。他们的目标是什么?学习的“为什么”是什么?然后，学生需要发现自己独特的学习方式。你需要记笔记来处理听觉信息吗?你需要亲身体验来巩固内容吗?最后，学生需要了解他们的内在驱动力和学习方式，并弄清楚如何在课堂上为自己辩护。成为一个真正独立的学习者意味着你可以接受任何形式的信息，并修改它，从而理解和内化它。

你如何帮助学生保持积极性?

保持积极性是很困难的，特别是当动机的驱动力在不同的学生之间发生变化的时候。我和学生会讨论激励他们的因素，我可以给他们一些激励技巧的例子。也许一个学生需要一个身体追踪器，这样他们就可以跟踪自己的进步。也许另一个学生更喜欢在他们达到里程碑时的口头鼓励。另一种人可能希望在达到目标后获得额外的休息。当学生能够清楚地表达具体的奖励是如何激励他们的，那么他们就离成为独立学习者又近了一步。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

要成为一个独立学习者，最重要的步骤之一就是能够识别你在学习中遇到的障碍和原因。当学生在学习一项技能或一个概念时遇到困难，我们会讨论为什么他们认为自己在这个概念上遇到困难。我可以帮助指导他们的思维，给他们如何以不同的方式学习技能的选择，然后我们可以尝试一下。如果成功了，学生可以把这些经验放进他们的工具箱，这样他们就知道在类似的情况出现时该如何处理。