你的教学理念是什么？

看到教学的大局，让学生对知识有更大的理解和更广阔的视野。这样，每个学生都可以利用教学中的知识和智慧，不仅用于写作，还可以从更大的角度在生活中加以利用。一个好的老师会在讲内容的同时带来技巧。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

写作会议总是以头脑风暴、论文写作和提纲开始。

如何帮助学生成为独立的学习者？

我可以通过给予学生鼓励、允许和自由，让他们跳出框框，创造性地思考，从灵感的地方提出问题，让他们成为好奇的学习者、研究人员和知识的寻求者。从他们自己形成好奇问题的创造性过程中，他们成为独立的终身学习者。

你如何帮助学生保持积极性？

通过深入研究学生真正感兴趣的东西，鼓励和引导他们从自己的角度学习，让他们对学习和培养技能感到兴奋。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做？

我将向学生展示一种技能或概念是如何通过他们自己的个人经验来适应他们对生活的理解，这样他们就可以通过自己的经验而不是简单的概念来理解内容或技能。这样，知识或技能就成为他们存在的一部分。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生？

通过在几个例子中让人们意识到这个词的意思，除了内容的原始呈现。通过这种方式，学生可以有更大的理解，他们能够从不同的方式和角度来把握理解的概念，而不仅仅是原始的语境。这让他们对知识和技能有了更广泛的理解。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我喜欢从写作的基础开始，比如论文的形成，网络图表和大纲。