在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我会试图了解学生。我觉得知道他/她喜欢学习并了解如何让这个个别学生的事情有趣，知道每个人都不同。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

我要帮助一个学生变得独立，不仅通过教学，而且作为回报，看看这个学生能否教我展示课程的熟练程度。

您如何帮助学生保持动力？

我会持续鼓励和动力。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

我会继续鼓励他们，尽可能多地重复和复习课程。我也会多加练习。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

我把这篇文章逐句、逐段分解。我还教授更多关于故事元素的内容，如角色、情节和背景，以帮助他们理解。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

在与我找到的学生一起使用时，在教训的情况下，在教训之后，他们可以将其教授它可以向我追溯到我身边。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

我会向他们展示其中的乐趣，并试图让他们像我一样对这个主题充满热情。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会模仿教训和期望。我使用工作表、游戏和额外的练习。

您如何建立学生对受试者的信心？

我会持续鼓励和积极的加强。

你如何评估学生的需求?

我通过从学生的学校获得进度报告来评估他们的需求。我还会找出他们的学校需要达到的目标，我还会找出那个学生的长处，以便更好地教他们。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我尽可能多地了解和了解那个学生，这样我就可以为他们量身定做我的课程。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

我使用阅读选集/书籍，工作表和测验。

你的教学哲学是什么？

我的教学哲学是为学生享用和令人兴奋的课程。