你的教学理念是什么?

因为不是每个人都研究语言或文学出于同样的原因,也不是以完全相同的方式学习,我发现最有效的激励工具为学生定制每门课程符合自己的利益,在他们面前打开真正的丰富可能性的掌握一门外语。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我们会做问候，通过诊断测试了解他/她的熟练程度。

如何帮助学生成为独立的学习者?

通过找出最适合学生的学习方法。

你如何帮助学生保持积极性?

通过使用对学生有意义的材料，明确目标和期望。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会尝试不同的方法让他或她对某项技能或概念有信心。我将使用学生可以根据自己的最大兴趣选择的工具重新开始。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

首先，我们在阅读之前列出一组单词、观点和例子。然后我们会做一份调查问卷，并仔细阅读，找出找出相关信息和句子结构的策略。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我总是要求在课程开始时进行问卷调查，以评估学生的能力水平，以及他们对课程进展的期望和满意度。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

利用最适合学生优点和缺点的主题，找到内容和技能的个人价值。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

一个情景或角色扮演，学生应该能够使用涵盖的材料在一个会议。

如何建立学生对某门课程的信心?

通过加强任何选修科目的基础知识，并让学生通过每天的测验看到自己的进步。

你如何评估学生的需求?

通过提供有效的指导，着重于特定的需求，期望的结果，过去的经验在该学科，和学习风格。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我使用自己的材料，根据不同的需求、个性和学习风格进行调整。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

音频、图片、对话或角色扮演情景、抽认卡、PPP等。