你的教学哲学是什么？

没有两个学生以完全相同的方式学习和思考。教师应该努力适应学生各不相同的优点、缺点和个人的思维过程。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

在一个典型的第一届会议中，我会试图在特定主题方面明确地了解学生的优势和弱点。这将包括明确提出问题并提供某种初步评估。我将通过获取我从这些步骤收集的信息来制定教学方法。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

要想成为一个独立的学习者，学生必须知道如何将他或她的个人学习风格应用到特定的学科中。讨论个人学习习惯，制定具体的复习方法，以便学生完善，这将有助于这一过程。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

我会和学生交谈，以便特别识别出现技能或概念的难度。鉴于该信息，我会尝试逐步铺设一步，易于挖掘框架，以便接近涉及该概念的应用程序。实践将是一个重点，因为没有练习，学生将无法了解他或她对技能或概念的理解程度。