你的教学理念是什么？

我主张从不同的角度来寻找整合学习的正确方法。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

第一届会议是为了确定需要发生什么，目标以及挑战在达到这些目标的地方。

如何帮助学生成为独立的学习者？

通过提出问题，成为一个独立的学习者，奇怪，对主题有着固有的兴趣。

你如何帮助学生保持积极性？

通过以多种方式创建主题的实际应用路径，保持学习动机。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做？

如果学习技能或概念难以困难，那么避免返回并看看是否有其他方法可以接近信息，通常有助于。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生？

正在努力阅读理解的学生可以从幽默，笑声和其他表达模式中受益。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

当我们相互尊重和理解时，我们的时间在一起。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入？

让我们看看你的主题有什么令人兴奋的地方，然后从那里找到联系。

你用什么技术来确保学生了解材料？

为了在材料中找到理解，我会要求学生告诉我他们的话语是一个有利于他们的“消失”。

你如何建立学生对某一科目的信心？

自信来自内心，重要的是要培养学生更多的个人自我意识，以弥合自信和主题自信之间的差距。

您如何评估学生的需求？

我问了很多问题来评价一个学生的需求，我们建立了良好的融洽关系，以形成一个基础。

您如何使您对学生需求的辅导？

我根据学生的利益适应学生的需求。

在辅导课程中，您通常使用哪些类型的材料？

我在辅导课程中使用对学生有帮助的任何材料。