你的教学理念是什么?

我认为每个人都有一个天生的智慧，所以我是根据我的知识和学生在学习的特定学科的知识和经验的指导。我了解学生如何学习最佳，他们自己的个人学习风格。我研究了他们正在学习的东西，然后在初步谈判中，我发现他们的担忧/担忧是关于特定课程的担忧，并创造一个个人学习计划。我听。我鼓励解决问题和批判性思维。我也试图灌输学习的纯粹快乐。知识是一个让学生生活更加实现的工具，这就是我的目标。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

听一听，以得到一个准确的评估，为什么他们觉得自己需要辅导。找出他们对所辅导的科目有哪些担忧和担忧，并确定学生的学习风格。

你如何帮助学生保持积极性?

找出他们在特定的辅导课程中的情绪：他们是否担心某事;他们厌倦了太多的东西'在他们的盘子上;'还是他们休息了足够的休息和妥善进食？尽我所能来保持我的热情，并试图灌输学习的纯粹快乐，以便他们成功。鼓励学生并赞美他们的工作做得很好。分享经过验证的方法，以帮助他们更有效地管理他们的时间和学习。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我首先要找出为什么他们觉得他们遇到困难;是否有技能或概念的特定部分或者是整个概念。然后，我会对他们解决问题如何接近难度或绊脚石。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

我会从某些东西开始，这是一个简单的文本。然后，我会弥补一个简短的问号，在文本中寻址特定点，以便他们回答。我也认为句子图表是一个迷失的艺术，并将他们教导他们如何做到这一点：将动词与主题分开以及它们如何相互关联，然后是描述性别形容词的目的，使受到终身的受试者。然后副词：如何，何时，何时以及为什么。分解为较小的零件，以更清晰地读取。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

建立一种信任的关系，包括积极倾听，开放的思想和诚实。分享我们作为人的身份:背景、兴趣，以及我们每个人对辅导课程的期望。避免武断和武断。有幽默感。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会表达关于这个主题的兴奋。我会用一个主题分享自己的个人困难，如何克服这些困难，以及如何克服这些困难，帮助我在我选择的职业道路和人际关系中取得成功。

你用什么技术来确保学生了解材料？

我会将学习课程分解为较小的部分，然后提出有关对这些部分的理解的问题。我会注意身体语言和语音。学生们可能经常说他们了解某些东西，但由于尴尬，不承认他们不明白。我会向他们询问学习的每个部件的具体问题，以确保他们理解。

如何建立学生对某门课程的信心?

怜悯。例如：“是的，我知道有时似乎这么难，但根本回顾你所做的一切，”或“看看你在学习领域所做的很多事情并给自己信任。“常常致力于勇气，米西和楚萨。

您如何评估学生的需求？

通过积极地倾听学生并询问需要具体，描述性和详细答案的尖锐的问题。

您如何使您对学生需求的辅导？

经过一两个阶段，我就会对一个学生有了一定的了解:他们会推迟学习吗?他们是否知道为自己学习记忆材料的最有效方法;他们有效地安排时间吗?

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

这取决于学生以及他们如何获得最有效的学习：参考点;协会;视觉的;或书面。然后，根据我们的评估在一起，选择最适合它们的材料。

如何帮助学生成为独立的学习者?

不要为他们做他们的工作。我将作为一个指导，利用自己的天生技能，然后建立在这些技能之上。鼓励他们在互联网上使用互联网来研究他们的辅导主题。始终鼓励解决问题，批判性思维和对自己能力的信心。