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一张西尔维娅的照片,她是加州富勒神学院的一名导师

西尔维娅

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所有人都有能力学习新的和精彩的信息。我的人生使命是帮助那些渴望学习的人,倾听他们在哪里,理解他们想要去哪里。

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西尔维娅的资格

教育和认证

学士学位:加州富勒神学院-本科,护理专业

研究生学位:加州富勒神学院——大师,宗教

爱好

收藏钱币、阅读、工艺品

辅导科目

成人识字率

小学读书

小学写作

英语

高中写作

中学读书

中学阅读理解

中学写作

计算机基本技能

公众演讲

技术和编码

世界宗教

问&

如何帮助学生成为独立的学习者?

鼓励和奖励学生的独立研究和表达他们的想法将刺激学习过程中的独立性。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

尝试一种不同的方法来传递信息,同时记住学生的学习风格。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

让学生用自己的话把读到的东西说出来。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

首先,要倾听他们对学习过程、主题及其意义的感受。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

最有可能的是,我会发展和讲述一个故事,在日常生活中使用这个主题。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

让学生告诉我他们对材料的理解,不管是书面的还是口头的。

如何建立学生对某门课程的信心?

哪怕是最微小的进步也会得到鼓励和赞扬。

你如何评估学生的需求?

我倾听学生的挫折、缺乏理解和其他关切。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

调整,调整,调整。在辅导过程中保持灵活性。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

学生和导师用卡片和简短的故事讲述。铅笔、纸、积木或任何可以帮助我们描绘出想要表达的画面的物品。

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