你的教学理念是什么?

我的教学理念是对学生的学习方式非常敏感，并能够调整，使学生能够最有效地吸收材料。另外，我要确保为会议做好尽可能多的准备。我试图找出和访问当前的学校作业和最近的测试，所以我将高度协调学生的水平和他们在课堂上做什么。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

在第一阶段，我通常会提前联系学生、家长或监护人，了解当前的课程。有时我会和老师联系，直接得到信息。然后，我计划一个与学生最相关的课程，并以一种让学生有足够的时间来吸收内容，以更好地理解他们的课程。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我通过向学生介绍他们正在学习的学科的基本背景信息来帮助他们成为独立的学习者，这些知识是老师在学校里通常不会涉及的。很多时候，这些都是历史信息，所以学生们可以对课程及其对他们未来的重要性有更广泛的认识。这就造就了一个高度主动的人，他能够对自己所学的东西产生真正的兴趣，并自然地努力成为一个独立的学习者。

你如何帮助学生保持积极性?

为了帮助学生保持积极性，你必须对学生和他们的生活有所了解。这可能意味着要了解家长或为他们预约辅导课程的人。通过了解学生的日常情况，你就会更好地知道在你的交流中应该使用什么样的风格。通过你处理每个学术话题的方式，学生应该将你视为对他们生活有益的人。通过他们看到你付出了那么多努力，他们自然会从你自己的辅导动机中学到东西。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果学生在掌握一个概念时表现出困难，我会复习基础知识。这可能意味着复习他们在较早年级学到的东西，但这些东西需要复习，这样他们才能牢固地掌握当前的信息。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

当我面对那些在阅读理解上有困难的学生时，我会让他们读一些他们不理解的文章给我听。然后我周期性地停止他们，问他们理解了什么或没有理解什么，并处理意义。这让他们意识到要注意意义。有了这种意识，他们学会了在阅读时放慢速度，并在阅读过程中投入更多的思考。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我发现最好的策略包括紧跟学生在考试和家庭作业上的进步，这样你就可以看到你在辅导课程中涵盖的内容是否对他们的考试有积极的影响，是否与他们当前的课程有足够的相关性。这可以让你在必要时调整你在辅导课程中涵盖的内容。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会通过问他们为什么，并看看他们如何看待这门学科，来帮助学生对学习某件事感到足够兴奋。我会尽可能地把这个主题和学生的生活联系起来。这通常需要使用流行文化中的例子。在任何情况下，有必要将学术信息与学生的日常现实联系起来。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

为了确保学生理解学校的课程内容和我的课程内容，我会问他们问题。我让他们告诉我他们理解什么或不理解什么，我对学生的反馈保持敏感。我试着让学生知道，我不是在讲课，为了让课程顺利进行，他们理解我们讲的所有内容是关键。

如何建立学生对某门课程的信心?

为了建立学生对一门学科的信心，你必须确保基础材料是坚实的。大家都不应该羞于复习以前的工作。有时，这甚至需要复习那些从低年级就没有完全学过的知识。

你如何评估学生的需求?

为了评估一个学生的需求，它需要尽可能多地了解这个学生的学校教育或考试历史。让学生和家长告诉你，这个学生的学习或考试经历通常是什么样的。你掌握的这类信息越多，你就能更好地完善每个辅导课程，使之更适合学生。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我以多种方式根据学生的需要调整每次辅导课程。作为一名导师，我可能需要调整我复习概念的速度。我可能需要放慢速度，向那些不能很快理解概念的学生展示更多的例子。我可能会调整我的辅导计划，为已经掌握基础知识的学生覆盖更高级的概念。我可能不得不使用不同的方式来展示材料。有时我们会用电脑，有时用铅笔和纸，甚至是白板和黑板。其他时候我们会使用抽认卡。事情将根据哪种方法能够获得更大的留存率而进行调整。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

在辅导过程中，我会使用在线资源、教科书和各种教学道具，如白板，以提供对概念的扩展视角。使用网站可以鼓励学生在一周内使用在线资源。教科书有助于绘制学习进度图，有助于复习课堂上所学的内容。白板让我有一个很大的平面来解决数学问题或建立图表或图表。我试着变得有创意，让事情既相关又直观。我也使用讲义和其他各种各样的书，以独特的方式处理有问题的主题。我还展示了一些在线视频剪辑，它们可能提供了另一种独特的方式来解释一个概念，以增加清晰度。