以
来自
哈佛
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耶鲁大学
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普林斯顿大学
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斯坦福大学
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艾萨克
认证导师
你的教学理念是什么?
每个学生都不一样。我宁愿把重点放在问题领域,而不是涵盖课堂上教的所有内容。
如何帮助学生成为独立的学习者?
我相信学习是一个个人的过程,一个好的老师或导师的作用是促进和引导学习体验。由于这种哲学,我喜欢促使学生尽可能多地掌握概念,而不是专注于记忆。
你如何帮助学生保持积极性?
通常,缺乏动力源于缺乏明确的目标和/或方向。我会在提高成绩的大项目中设定明确且可实现的目标。
如果学生在学习技能或概念方面有困难,你会怎么做?
如果我们多次讨论这个技能或概念都无济于事,我会尝试从新的角度来教授它。如果一个学生在理解某件事情上有困难,经常使用不同的词汇和逻辑过程重新构建它可以帮助他们克服心理障碍。
你如何帮助那些阅读理解困难的学生?
我通过练习问题慢慢地引导他们,一步一步地进行,并确保他们不会迷失方向。
当你开始与学生合作时,你发现什么策略最成功?
我喜欢先缩小他们对哪些材料有很强的把握,哪些材料是他们最需要关注的。这样,我们就可以在他们的优势基础上,帮助改善他们的弱点。
你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
我发现学习,特别是科学和数学,非常令人兴奋。我试图通过将材料与现实世界联系起来,并使用有趣但易于理解的类比,将这种兴奋传递给我的学生。
你会使用什么技巧来确保学生理解材料?
最重要的是实践问题,无论是在教科书、工作表中,还是在辅导公司的平台上。仅仅解决几个问题是不够的;为了真正确保他们理解材料,学生应该能够始终如一地正确回答实践问题。
你如何建立学生对某一科目的信心?
我认为在辅导某人时,表扬和积极思考是非常重要的。每当有人克服了一些挑战,比如最终理解了一个困难的概念或提高了他们的测验分数,我都会确保口头承认他们做得很好。