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来自
埃利斯岛照片,来自杜克大学的导师

埃莉莎

认证导师

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当我在高中时,我开始抚摸着同学。当我到达公爵时,我有机会在当地中学导师导师。我辅导了各种各样的科目,但我最喜欢的是导师的主题是数学,因为我有多喜欢它。我认为导师对受试者的享受可以直接影响学生对它的感受。如果我可以帮助学生对受试者的概念变得不那么沮丧,学会如何保持组织并跟上他们的工作,我知道我已经做得很好。我个人喜欢学习甚至毕业后,我不断寻找学习新事物的机会。此外,在我的业余时间,我喜欢阅读,棋盘游戏和攀岩。我很高兴再次作为一个导师工作,以便学生有机会学习一对一,以获得更深入的,更明确地了解他们的学习材料。通过能够通过导师每周用物质清除混淆,学生将来会在未来更容易地建立在这些概念上,并随着它变得更具挑战性而跟上工作。

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ELISA的资格

教育与认证

本科学位:杜克大学- 学士学位,土木工程

爱好

阅读,攀岩,棋盘游戏

辅导科目

法数学

代数

代数2

AP微积分AB​​.

AP微积分BC.

结石

化学

民间与环境工程

土木工程

小学数学

几何学

高中化学

HSPT Math.

数学

中学数学

预代数

科学

测试准备

问答

你的教学哲学是什么?

在学生的步伐中教导,并使用一种教学方法,以最大化学生的学习能力。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么?

我喜欢讨论学生想要和我一起出席的东西。在与学生的第一届会话中,我想了解学生学习的最佳方式以及如何以对他们有意义的方式解释概念。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者?

成为一个独立学习者的最佳方式是学习如何组织,以及如何根据自己的别人找到问题的答案,而不必通过向学生提供外部资源以及教导他们来帮助学生基本面,给学生有些背景试图弄清楚更难的问题。

您如何帮助学生保持动力?

实践实践实践。我发现与主题更加舒适的最佳方式是练习基本面,当你看到自己随着实践的改善时,你将成为继续努力努力实现目标的动力。

如果学生难以学习技能或概念,你会做什么?

我很耐心。在我找到最适合他们的方法之前,我将继续以不同的方式解释学生的概念。我发现将新技能联系起来的技能,他们已经知道并找到了第二种性质可以是了解新技能的好方法。

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