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各级学生的专家辅导

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一张迈克尔的照片,他是巴德学院的导师

迈克尔

认证导师

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我的目标是以最适合他们的学习方式参与每个学生。我努力帮助人们帮助自己。学习是一种创造性的体验,促进对学习的热情创造谁会激励他人的人。

我喜欢与所有年龄组合作,特别是那些被技术的非特性和某些教育环境感到压力的学生。

我是一个有效的导师,为使用Web难以作为研究资源的学生。我非常擅长帮助学生在课程和长期作业周围组织他们的学习策略。

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迈克尔的资格

教育与认证

本科学位:吟游诗人大学- 学士学位,音乐

研究生学历:纽约大学- 博士,音乐

爱好

音乐,徒步旅行,MTN骑自行车,园艺

辅导科目

试镜准备

低音吉他

小提琴

音乐

音乐理论

萨克斯

tuba.

直立鲈鱼

小提琴

木琴

问答

你的教学哲学是什么?

每个人都以自己的独特方式学习。作为一名教师,我的挑战是理解和教导每个学生的独特学习风格。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么?

谈谈生活中最兴趣的东西。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者?

通过仔细校准挑战,使他们不断受到挑战,但不会淹没。

您如何帮助学生保持动力?

通过确保它们在前进之前整合了工作的每一部分。

如果学生难以学习技能或概念,你会做什么?

将其分解为单个步骤,以便我们都能理解最具挑战性。

您如何帮助争取阅读理解的学生?

找出他们的舒适区的位置,然后逐渐推动边界。

当您开始与学生合作时,您发现哪些策略最为成功?

学生需要知道我关心他们的进步。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题?

查找并讨论其日常生活的主题的申请。

你用什么技术来确保学生了解材料?

通过批判思考 - 将概念应用于现实世界的情况。

您如何建立学生对受试者的信心?

专注于他们所做的事情而不是他们不明白的东西。

您如何评估学生的需求?

与父母和老师谈谈。

您如何使您对学生需求的辅导?

我评估每个学生学习的方式,并在加强他们的弱点时教授他们的优势。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料?

任何可能有助于生成隐喻或基于艺术的增强的媒体。

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