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托德

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我来自阿肯色州,但已经成为孟菲安人5年多了。我开始做家教是因为我在课堂上的任何成功都是由于努力工作。我的ACT分数是几个小时学习的结果,我的成绩是需要一致的制度和纪律的。有些科目对我来说是自然而然的,我一直对政治和政府感兴趣。我最大的财富是技术和高级写作、政治学、政府学、英语,甚至在口语交际课上为任何学生做一些公开演讲。我在比较政治学方面的论文质量得到了他们领域顶尖教授的认可。我的本科专业是中东政治制度和民主化。我努力把我的学生放在第一位,培养他们成为批判性思考者和终身学习者。我真的相信我的教学能提高你的技能和分数。

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托德的资历

教育与认证

本科学位:阿肯色州立大学政治学和政府学学士学位

考试成绩

综合:27

表演英语:29

表演数学:28

阅读:26

行为科学:25

爱好

阅读,骑自行车。吉他,政治,和我妻子Charity共度时光

辅导科目

美国文学

比较政治学

大学申请论文

大学英语

大学水平美国历史

大学水平美国文学

大学政治学

小学阅读

小学写作

英语

英语语法和句法

文章编辑

高中英语

高中水平的美国历史

高中阶段的美国文学

高中政治学

高中世界历史

高中写作

历史

中学阅读

中学阅读理解

中学写作

其他

政治科学

公开演讲

社会科学

社会研究

拼字比赛

世界历史

世界宗教

写作

问&

你的教学理念是什么?

培养学生是我的主要目标。作为导师,我的角色不是帮助学生记忆信息,而是批判性地思考内容。当学生能够简单而清晰地向其他人解释内容时,他们就明白了。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

了解学生的一般和具体学术目标,了解学生如何学得最好,并开始头脑风暴讨论手头的话题。我相信最大的目标是与最终目标保持一致,并和谐地挖掘内容。

如何帮助学生成为独立的学习者?

通过倾听,并通过提问和相互竞争的想法提供建设性的反馈。我的家教理念不是为学生回答问题,而是促进他们的思考。看着一个学生挣扎并不容易,但有时是必要的。它帮助我学习。

你如何帮助学生保持积极性?

讲他们的语言。找一个看似与当前话题无关的兴趣,然后把它联系起来。如果我们谈论的是比较政治制度,而这让学生们感到非常无聊,那么让我们把各种政治制度变成他们自然喜欢的东西(体育人物、艺术家、文化领袖),并开始分析它。

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