特色的
导师从
哈佛大学
大学
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学
丽娜
认证导师
爱好
我喜欢结识新朋友，旅行，获取新知识，烹饪/烘焙，唱歌，远足，划独木舟，游泳，骑自行车，阅读，和我的两只狗(Stella和Querida)一起跑步，和我爱的人一起度过时光。
辅导科目
学术指导
成人英语/ l形的
非裔美国人的历史
美国文学
解剖学与生理学
艺术
英国文学
CLEP预科
CLEP德国
CLEP心理学入门
克莱普社会学导论
CLEP西班牙
大学申请文书
大学生物学
大学英语
大学水平美国文学
比较文学
作文
会话德国
对话西班牙
COTA / NBCOT -认证职业治疗助理
发育生物学
小学
小学数学
小学阅读
小学科学
小学写作
道德
进化生物学
德国1
德国2
德国3
德国4
笔迹
高中生物
高中英语
高中地理
高中水平的美国历史
高中水平的美国文学
高中世界史
高中写作
人类发展
拉丁美洲历史
法律
生命科学
医学术语
医学
Microsoft Excel
中学阅读
中学阅读理解
中学科学
中学写作
音乐
国家职业治疗认证委员会
神经科学
其他
OTR / NBCOT -注册职业治疗师
植物生物学
专业认证
行为的心理、社会和生物学基础
唱歌
社交网络
社会科学
西班牙语1
拼字比赛
学习技巧
学习技巧与组织
技术与编码
世界文明
世界文学
你的教学理念是什么?
我们将努力分析学生的学习风格，坚持这种风格，并使课程尽可能地互动和有趣。
在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?
在第一次会议上，我希望建立融洽的关系，找出学生的水平，以及他或她希望在未来的会议上学习什么。
如何帮助学生成为一个独立的学习者?
我将让学生主导会议，并单独作为指导和支持系统。一开始，就像一个孩子学骑自行车一样，我会安排更多的课程。随着时间的推移，当学生在他或她感兴趣的领域感到舒适时，我会慢慢地卸下训练轮。
你如何帮助学生保持积极性?
我相信，我热情的个性，以及我自己永不放弃的事实，将帮助学生保持动力。我会在他们的关卡中给他们有趣的挑战，并根据他们的兴趣完成下一阶段。
你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?
我会让学生选择他或她有动力去读的令人兴奋的阅读材料。然后，我们将在课程中使用材料并测试理解能力。我会给他布置另一个他喜欢的阅读作业，让他在下一节课完成。根据不同的水平，学生将写出他或她所读到的内容，或者我们将讨论材料以确认理解。
当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?
建立融洽的关系是开始与学生合作时最重要的策略之一。此外，提供一个尊重和耐心的学习场所是成功的关键。教育是一条双向的道路，我也这样认为。
你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
我会帮助学生在这个学科中找到他或她的位置。例如，如果一个学生的西班牙语水平很高，但他或她在语法上遇到了困难，我会让他看一部自己喜欢的西班牙电影，听西班牙音乐。下次见面时，我们会讨论这个话题，继续学习西班牙语语法。
你会用什么技巧来确保学生理解材料?
在我以结构化的方式解释了一个主题，并给出了多个例子之后，我会让学生解释材料以及他们的推理和答案(如果适用的话)。
你如何使你的辅导适应学生的需要?
我是一个非常开放的人，通过我的国际教育，我学到了各种各样的教学和学习策略。我相信，一旦我了解了学生和他或她喜欢什么，我就可以为他或她量身定制主题。
你在辅导课上通常使用什么类型的材料?
根据学生的学习方式，我可能会使用视频、音频等方式。当然，我们也会做一些具体的家庭作业。例如，如果一个学生正在学习德语，并且可以组成简单的句子，我会让学生为我描述各种各样的图片。
如何建立学生对一门学科的信心?
我会反复表扬学生的成绩!
你如何评估学生的需求?
我会问学生他或她正在努力学习什么科目，他或她以前尝试过什么策略。一旦我发现了他或她的爱好和学习方式，我们就可以根据学生的喜好调整材料。如果需要综合测试来检验某一熟练程度，我们也可以提供。