你的教学哲学是什么？

我相信所有的学生都有自己独特的学习方式，他们能够通过多样化的教学达到更高的境界。我利用学生的背景知识和他们的个人兴趣，使学习经历令人难忘和愉快。有动手实践活动总是一个加分项，让学生感到参与到教学过程中。我相信所有的学生都能够学习，你只需要在他们所在的地方遇到他们，然后从那里开始。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我会介绍一下自己，并扮演互动游戏，让自己和学生相互了解并建立一个舒适的关系。一旦我们分享一些细节并完成一些破碎机，我将开始辅导会议。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

为了让学生成为一个独立的学习者，我必须给学生他们需要的成功的钥匙。一旦我觉得学生已经掌握了一个主题，我就会向他们展示如何学习和研究该主题的信息的策略，以便他们自己学习更多。这可能包括向他们展示如何浏览特定的网站，在那里他们可以练习，或给他们提供文章，他们可以阅读和提取有用的信息。

您如何帮助学生保持动力？

我会使用几种学习技术（视觉，音频，物理等），然后我一定会完全理解学生对学生困惑的尤其困惑。有时它只是一个小小的误解，这让事情变得困难。然后我将使用重复来灌输技能。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我将帮助学生分解阅读内容。我将找出某些词，我们将讨论它们的意思以及作者在写作中如何使用它们。我将让学生在阅读材料中令人困惑的部分下划线，然后我们将讨论每一部分。对于某些学生不理解的单词或短语，我会制作抽认卡，这样他们可以参考这些单词或短语。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我发现首先创造一个舒适的环境，和学生建立联系是关键。这样，他们就会敞开心扉提出问题，对自己不理解的地方保持透明。我发现给予表扬是很重要的，可以让学生知道他们的努力工作得到了注意，他们做得很好。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

我会把主题连接到他们喜欢的东西。一旦我找到连接两个学生的方法，将兴奋地学习并进行练习活动。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会使用退票、日记页、测验和测试来确保学生记住了信息。

您如何建立学生对受试者的信心？

我记录他们的进程，展示他们的成长。然后我会问他们我们已经讲过的问题，把它变成一个常规的对话，让他们意识到他们对这个主题很了解。

你如何评估学生的需求?

当学生达到一定水平后，我认为学生已经掌握了学科，我会开始给学生一个更高层次的问题和活动，逐渐增加他们的知识。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我学习他们的学习方式，与他们交谈，了解他们如何学习，并询问他们在学校最喜欢的科目。一旦我发现这些东西，我会知道如何教他们。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

我用笔记本、铅笔、白板、记号笔、科技、抽认卡、阅读材料，如果我们在做数学，我还会使用一些cao作工具。