你的教学哲学是什么？

我相信，通过正确的教学态度和热情，我可以帮助学生享受学习，同时促进以积极的态度的热情。我相信我可以促进我与之合作的每个学生的终身学习感。我使用策略让我在学生学习中努力工作，并为学生提供对主题的概念和内容的全面了解。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

我通常会与学生交谈，听听他们所需要的东西，然后我会管理评估，了解学生需要帮助的地方。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

使用帮助学生变得自我激励和好奇的技术真正理解的很少的帮助。帮助学生彻底检查工作，并通过激励自己并成为一个批判性的思想家来始终通过任何障碍推动任何障碍。

您如何帮助学生保持动力？

赞美并帮助他们了解持久性，一致性和问责制，有助于他们更加好奇，这可以帮助激励，因为他们有兴趣，更负责自​​己的成功。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

我最初要求学生开始阅读有关他们感兴趣的主题或人的文章或书籍。我鼓励每天阅读，然后我也使用词汇，背景线索和其他资源和想法来帮助学生阅读理解方面的进展。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

我首先使用的策略是评估学生，从练习开始，学生应该知道，然后以对学习者舒适的节奏向前迈进。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

我会使用技术。

你用什么技术来确保学生了解材料？

我会使用不同来源的练习问题，以不同地说，以确保学生了解材料。

您如何建立学生对受试者的信心？

一世

您如何评估学生的需求？

我通过经常评估他们来评估学生的需求，并确保我不断评估，所以我可以确保我知道学生真正需要的东西。

您如何使您对学生需求的辅导？

我首先要了解我的学生并与他们谈论他们认为所需的东西，请调整我的辅导。我做出评估，然后根据我的学生的学习者，Kinesthetic，听觉或视觉的学习者进行监控和调整。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

我使用基于主题的资源和标准 - 教科书，实践测试和基于技术的测试和问题。这取决于我辅导的内容。