在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

让我们互相了解一下吧!你辅导的目标是什么?你的抱负是什么?你想上哪所大学?我该如何帮助你实现所有这些目标、抱负和梦想呢?

如何帮助学生成为独立的学习者？

作为一名积极的学习者，你将采用我们在课程中设计的策略，并在整个教育过程中采用这些策略。作为一个独立的学习者意味着对你的作业、时间管理负责，并在需要时寻求帮助！

你如何帮助学生保持积极性？

记住一个目标总是帮助我保持动力。也许是大学学位在远处隐约出现。。。或者可能只是有一个自由的周末和你的朋友们在一起；不管怎样，让我们完成这项工作！

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做？

当我们遇到困难时，最好找出脱节的地方。是在记笔记、学习方法还是学习方法上？让我们来解决这个问题，这样我们就能让你回到正轨。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生？

走开！当你的大脑如此忙碌时，阅读理解是困难的！随身携带一支笔或铅笔，边读边记笔记——这叫做“注释”——很有意思吧？

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

给予学生我全部的奉献通常意味着我也会得到同样的回报。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入？

数学对我来说一直是一门难学的课程。为了让自己兴奋，我找到了一些可以让数学变得更容易理解的游戏。或者有时候我用一种实际的方式来看待这个理论——比如金钱的数学。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料？

给我解释一下——告诉我你打算如何解决这道数学题，或者给我写封信，谈谈你一直在读的那本书。

你如何建立学生对某一科目的信心？

自信需要时间和耐心。当你第一次没有“明白”的时候，不要气馁。然而，如果你投入了工作和时间，就没有什么是你做不到的。

你如何评估学生的需求？

这需要学生有一定的自我意识。很有可能，你知道自己在某个方面需要帮助。告诉我为什么阅读让你如此害怕。告诉我你上次数学测验的结果如何。告诉我为什么你认为历史完全是在浪费你的时间。我可能不能改变你的想法，但我肯定会帮助你找到策略，保持参与，远离失败主义的心态!

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

不同的人有不同的笔触！我自己也在教室里，我知道有些学生不敢提问，而另一些学生则迫不及待地争先恐后。在我们的课程中，我们将互相了解，我保证你永远不会像在学校里那样感到焦虑、压力或冷漠。

在辅导课程中，您通常使用哪些类型的材料？

任何东西这取决于学生。也许我们会看一段信息丰富的视频——这也非常有趣。或者我们可以挖掘（或制作我们自己的）闪存卡。我总是适应每个学生的需要。