你的教学哲学是什么？

我相信以一种对学生来说既实际又有意义的方式来满足他们的需求。帮助学生培养自立能力和批判性思维能力，是我看到的有利于学生的长期学术生涯。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我首先尝试和学生联系，了解他们对他们的特定学习的感觉或想法是困难的。然后我开始用一些简单的方法让他们感觉更自信。我简化了他们学习的内容，这样他们就会感到舒适而不会被压垮。一旦我们有了一个基础，他们就可以发挥自己的潜力。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

教学学生如何在流程方面学习，并解决每个学生如何最佳学习。例如，有些学生是听觉的学习者，而其他学生则需要更多的动手体验。

您如何帮助学生保持动力？

我运用创造力帮助学生找到他们能够理解并自信地使用的方法。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我帮助学生联系实际经验，使他们阅读的内容个性化。当他们连接时，他们开始看到进步。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我喜欢开发我们一起设定的短期和长期目标。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

这通常是通过使材料更可靠和可关联的材料来补救。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我经常为他们分配简短的评论或玩游戏，他们可以展示他们的理解。

您如何建立学生对受试者的信心？

我发现帮助他们看到构成大图片的简单部件非常有用。

你如何评估学生的需求?

我让学生和我一起做一个小的自我评估，我们讨论他们倾向于在哪里有问题或不知所措/脱节。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我研究学生如何学习最好，随着他们的自信和独立性的建立，我们开始向更常见的做法靠拢。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

我经常使用视觉助剂。