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这是莫莉的照片,她是威斯敏斯特学院的一名家庭教师

莫莉

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我在密苏里州富尔顿的威斯敏斯特学院接受的教育。我的学士学位是幼儿教育和基础教育。我目前正在攻读特殊教育硕士学位,重点是自闭症谱系障碍和行为障碍。我是Lee's Summit R-7学区的三年级教师。我在本区教过一年级和二年级。在过去的3年里,我一直是一名课外辅导老师,辅导前面提到的年级的学生。我还在大堪萨斯城的男孩和女孩俱乐部担任暑期学校教师和课后小组教师。我辅导数学和阅读方面的所有概念和技能。我还喜欢辅导组织、社交和行为技巧。我最喜欢的导师科目是阅读。 I enjoy tutoring reading because my students that struggle in reading believe they will never be successful readers, therefore many do not enjoy school. I like to show these students that with some motivation and extra support they are able to reach their highest reading potential. I love to see the light in their eyes when they realize they are able to open up a new book they never thought they could read. My tutoring style is to create an environment where students feel they are having fun and playing games. I like to create activities that include the students common interests and hobbies. My tutoring style is more laid back and student driven. I feel this way the student is more comfortable and able to focus and be successful during a tutoring session. When I am not tutoring I like to relax and read a good book, take my dogs on a walk, and spend time outside (especially in the Fall). I enjoy spending time with family and friends, watching sporting events, and coaching/playing softball.

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莫莉的资格

教育和认证

学士学位:威斯敏斯特大学-本科,基础教育

研究生学位:中密苏里大学-硕士,特殊教育-自闭症

爱好

运动、阅读、户外活动、我的狗、手工制作和教学。

辅导科目

小学数学

小学数学

小学读书

英语

作业支持

ISEE——主

数学

其他

看字读音

特殊教育

学习技巧

学习技能和组织能力

夏天

问&

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

在与学生的第一次交流中,我会从了解学生开始。我会介绍我自己,告诉学生我的兴趣和爱好。然后我会问学生他们喜欢做什么。我会找到我们的共同点,这样我就可以在我们未来的辅导课程中与那个学生建立联系。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我可以帮助学生成为一个独立的学习者,首先找出学生喜欢做什么。然后我就会找到一种方法,将他们的兴趣与学术结合起来。我将与学生一起制定目标,以帮助激励他们独立工作,并对他们的学习负责。

你如何帮助学生保持积极性?

我会通过制定长期和短期目标来帮助学生保持动力。我们将经常讨论这些目标,并制作一个图表来跟踪到目前为止所取得的进展。我也会帮助学生创建一个奖励系统,无论是与父母或独立,当目标达到,学生保持动力。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

当学生在学习一项技能或概念时遇到困难,我就会找到一些他们能够做好的类似或接近该技能的东西。我会根据他们的兴趣创造一种活动,让这个概念看起来更像是一种游戏而不是学习。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我从一开始就帮助那些在阅读理解上有困难的学生。我会让学生给我讲一个他们记得很清楚的故事,或者讲一个发生在他们身上的故事。然后我会告诉学生,他们能够记住这个故事的许多细节,并问他们为什么会这样认为。我们会慢慢地开始读几页书,复述刚刚发生的事情。我们将努力读完整本书,理解所有重要的细节。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

我发现,当开始与学生合作时,成功的策略是与他们建立牢固的关系。当学生感到安全和受重视时,他们会在学业上做得更多。

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