在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

听学生解释他们认为的问题所在，并努力理解学生的最后一点真正理解，并以此为基础。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

找到不同的方式来表达它;解释它。我遇到过最好的老师，当我有什么不懂的时候，她从来不会对我生气，她自己认为她需要找到一种不同的方法来向我解释这个概念，并会一直尝试，直到她找到可行的方法。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我试图确定他们对什么感兴趣或有激情，并展示该主题如何帮助他们实现这种激情。无论是运动、爱好还是其他什么，它都提供了一个基础。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

将主题与他们感兴趣的东西联系起来，同时将主题分解成更小的部分，这样学生就能看到明显的进步。成功孕育更多的成功。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我使用“测试”类型的问题，并要求学生解释原因，以得到我的答案。如果你能教别人这个话题，你就能理解它。

如何建立学生对某门课程的信心?

为学生的成功做好准备，无论是通过使用小的增量学习块，还是通过推动学生阐明他/她已经在该学科上取得成功的方式。对我来说，这一切都回到了向学生展示这个话题在现实世界中的应用。

你如何评估学生的需求?

这是一个反复试验的过程。首先，我问他们认为自己需要什么。我要求看到工作的例子，并提供一些测试问题，如果可能的话，以获得细节。很多时候，数学问题需要同时解决几个概念，所以我倾向于应用那些专注于特定技能的问题，并确定学生在哪里遇到了困难。

你的教学理念是什么?

练习,练习,再练习。如果你不练习，就不会进步。我更喜欢专注于一个概念，解释它，然后通过我先做的练习题来教授它，然后让学生和我一起把从开始到结束的步骤联系起来。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

例子问题。唯一能变得更好的方法就是练习。