你的教学理念是什么？

我相信，如果学生有足够的动机和准备，他们可以做的比他们认为自己有能力做的更多。学生不仅需要材料，而且需要对掌握材料有信心。通过让他们看到他们所知道的是一组更大的概念的一部分，他们可以加快速度并实现目标。

在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

我可能会问，到目前为止，他们的课程涵盖了哪些时段或材料，他们似乎不理解或不记得什么，如果有的话，他们喜欢他们正在学习的内容。如果有什么东西让他们着迷，那么当他们探索时，也有可能在这个主题的其他领域产生同样的魅力。

如何帮助学生成为独立的学习者？

我可以解释并提出不同的策略来强化内容和简化看似无休止的记忆。通过在必要时进行调整，学生可能能够接受更适合他们的策略。

你如何帮助学生保持积极性？

我要提醒他们迄今为止取得的进展，并坚持认为，尽管他们可能有困难，但他们的成功表明他们确实有能力学习。正如许多事情一样，学习是一个过程，学习如何学得最好更是如此；投资伙伴的冷静、专注和观点将使学生在怀疑的时刻保持积极性。