我在洛杉矶长大，在纽约巴纳德学院读本科。我进入大学时，不知道自己想做什么，甚至不知道自己想学什么专业，不管是英语、社会学、化学还是别的什么。在我读本科的时候，我和Let's Get Ready一起做了一些非盈利的SAT数学辅导，这是我的第一次辅导经验。经过一段时间的学术漂泊，我发现自己是生物化学专业的学生，大二那年夏天，我在巴纳德的一个实验室里随机找到了一份研究工作。我非常喜欢它，最终我进入了UPenn大学的研究生院学习化学，在那里我在詹姆斯·彼得森的实验室工作，研究用于监测蛋白质折叠的荧光技术。如果你想更多地了解我的研究，我很乐意谈论它，尽管问吧！我是在宾夕法尼亚大学开始教学的。我是多个不同课程的助教，包括Gen Chem I实验室、Gen Chem II背诵和研究生生物化学课程，重点是蛋白质折叠和结构。TAing最棒的部分就是和学生们交流，这就是为什么作为一名Gen Chem实验室助教是我最喜欢的助教职位，因为我非常了解这些学生。最后，我决定坐在凳子上不是我想永远呆的地方，所以我写了硕士论文，离开了宾夕法尼亚大学。

作为助教/家教，我很悠闲。我的学生大多比我小3-5岁，所以我喜欢把他们当成成年人来对待。我坚信几乎每个人都能理解STEM课程，因为STEM的本质是可以理解的。许多学生觉得这些材料令人生畏，但我希望向他们展示，它们真的没有那么糟糕。只要双方都有足够的耐心，他们就能得到材料，我对此很有信心。在任何STEM课程或SAT培训中，最重要的是让学生意识到，他们才是掌握自己教育的人，他们需要决定足够关心，足够努力地学习。没有人可以强迫别人学习。如果他们决定尽他们所能，我很乐意尽我所能帮助他们。有别人完全和明确地站在你这边，一切都会变得更容易!