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坎德拉

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我今年18岁,是福特汉姆大学的大二学生。我保证不会让你失望!

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坎德拉的资格

教育与认证

学士学位:福特汉姆大学-本科,社会学/犯罪学

考试成绩

综合:35

表演英语:34

表演数学:35

阅读:35

行为科学:36

SAT合成(1600比例尺):1450

坐在写作:770

爱好

徒步旅行、读书、旅行、拉拉队、锻炼

辅导科目

问&

你的教学理念是什么?

我认为,与学生建立一种舒适而专业的关系是很重要的,这样他们就会更自由地问问题,更愿意学习。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

我会询问学生在学校的哪些方面需要帮助,并制定一个适合学生首选/最有效学习方式的学习计划。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我可以帮助学生成为一个独立的学习者,教他们如何批判性地思考问题。

你如何帮助学生保持积极性?

我会帮助学生通过改变学习方法来保持动力,这样他们就不会因为一遍又一遍地做同样的事情而感到厌倦。

如果学生在学习技能或概念方面有困难,你会怎么做?

我会一步一步地告诉他们如何回答这个问题,并让他们做类似的问题,直到他们感到舒服为止。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

抽认卡,解决类似的问题,做小测验,然后让他们解释他们是如何解决的。

在辅导课程中,您通常使用哪些类型的材料?

练习本、计算器、笔记本电脑(用于定义)和纸张。

你如何建立学生对某一科目的信心?

我会通过和学生一起解决一门学科的所有组成部分,并通过做类似的问题来确保他们感到舒适,从而建立学生的信心。

你如何评估学生的需求?

我通过观察学生做家庭作业和测试样本来评估他们的需求。从那以后,我会把重点放在学生挣扎的地方。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

例如,如果一个学生更像是一个视觉学习者,我一定要把所有的东西都写出来,这样他们才能理解。如果他们在某件事情上挣扎了很长时间,我会和他们一起解决类似的问题,直到他们感到舒服为止。如果他们注意力不集中,我会做不同科目和不同学习方法的间隔。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我会告诉他们首先找到关键的句子(每个段落的第一句和最后一句)。从这一点出发,学生应该对这篇文章的内容有一个很好的了解,然后他们应该阅读这些问题以了解他们在寻找什么。当他们回过头来阅读整篇文章时,他们应该在阅读过程中画下划线,以帮助他们集中注意力并保留所读内容。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

询问他们在什么方面需要帮助,他们喜欢怎样学习,他们认为达到学校目标的最有效方法是什么,并观察他们做作业或测试的样本。

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