你的教学理念是什么?

我的教学理念是根据学生的理解水平来处理每一门课程。一旦他们解释了他们理解的东西，我就能站在他们的立场，从他们的角度看材料。这让我能够以一种对等的方式解释材料，而不是向他们“说教”。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我的第一节课通常包括让学生解释他们目前对材料的理解水平。然后他们会列出他们特别难以处理的话题或领域。如果有很多问题，我们可以按重要性将它们排序，然后逐个解决。

如何帮助学生成为独立的学习者?

作为一个独立的学习者需要自律。我会让学生自己完成作业来支持这一点。我还会让他们花一些时间一起教我的材料，这样他们就可以证明自己理解了。这将进一步激励他们独立学习。

你如何帮助学生保持积极性?

我会通过给学生分配不同难度的任务来帮助他们保持动力——一些简单的任务可以增强他们的信心，一些困难的任务可以挑战他们。我也会强调他们的进步，向他们展示他们学到了多少，并鼓励他们继续努力。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果学生对一个概念有困难，我会做的第一件事是问他们不理解的部分是什么。我会让他们解释他们理解的东西，然后填补任何空白。如果在我的解释之后他们仍然有困难，我会引导他们使用其他资源，这样他们就可以从不同的角度去理解。最后，我会问他们一些问题来测试他们的理解。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

阅读理解需要花时间放慢速度。我会鼓励学生慢慢读，不要跳过任何单词。在你不理解的单词下面划线，并尝试从上下文推断它们的定义。此外，在你读完每一段之后总结一下，而不是在读完整篇文章之后试图记住每一个单独的要点。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

开始与一个新学生的工作包括了解他们，他们的学习风格，以及什么最适合他们。这也包括理解他们对材料的掌握中有哪些长处和短处。我会让他们首先和我交谈，解释他们明白什么，不明白什么。我也会尝试各种教学策略，并征求他们的反馈，这样我就能看到哪些方法对他们特别有效。没有放之四海而皆准的方法。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会问他们的兴趣、爱好和未来的职业目标是什么。然后我会把他们正在努力学习的任何学科与这些领域联系起来。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

评估理解程度的最好方法是让学生把材料教给我。如果他们能很好地解释它并回答有关它的问题，他们就理解它。对于标准化考试的准备，我也会让他们定期参加练习测试，以监控他们的进步和理解。