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乔纳森

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我是一名本科学生,在我的最后一年学习生物化学。我喜欢教书和辅导,因为我为学生的“啊哈”时刻而活。我希望有一天能学医。

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乔纳森的资格

教育和认证

学士学位:纽约大学-生物化学本科

考试成绩

称MCAT: 522

行为的心理、社会和生物学基础:130

生命系统的生物学和生化基础:130

生物系统的化学和物理基础:132

批判性分析和推理技能:130

爱好

科学和食物是我的生命。

辅导科目

批判性分析和推理技能

研究生考试准备

称MCAT

生命系统的生物和生化基础

生物系统的化学和物理基础

行为心理学、社会和生物学基础

称MCAT语言推理

问&

你的教学理念是什么?

我相信针对每个学生的定制解决方案,因为每个学生都有独特的需求。我相信每个学生都有巨大的潜力,而我在这里就是要帮助他们释放这种潜力。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

我通常会为他们制定一个结构化的学习计划。找出他们的优势和他们有哪些改进的机会。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我会教他们独立分析和批判性思考的必要技能。

你如何帮助学生保持积极性?

大多数职业目标都是长期的。重要的是要用心去实现更多的短期目标。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

我会尝试用一种不同的方法和/或使用间隔记忆法。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

教他们批判性地阅读,并提供阅读材料作为很好的练习。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

弄清楚他们想要什么,他们需要什么。最好的问题通常是那些别人不知道该问的问题。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会设法让学生更容易理解。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

技巧包括间隔记忆,对优缺点的理解等等。

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