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一张犹大的照片,他是圣路易斯华盛顿大学的一名教师

犹大

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我现在是圣路易斯华盛顿大学的大二学生。我的专业是生物学,我希望在大学毕业后进入医学院。我热爱数学和科学,喜欢教有困难的学生这些科目。我有耐心,知道如何以一种可以理解的方式传达信息。

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犹大的资格

教育和认证

学士学位:圣路易斯的华盛顿大学-学士,生物,一般

考试成绩

SAT综合成绩(1600分):1580分

SAT数学:800

坐在语言:760

坐在写作:790

美联社生物学:5

美联社法国:5

AP美国历史:5

AP世界历史:4

SAT数学2级:800

SAT生物科目考试E/M: 750

爱好

数学,生物,现代医学,电子游戏,健身

问&

你的教学理念是什么?

我相信耐心、积极的强化和通过重复学习。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

我首先会鼓励交换个人信息,这样我的学生就能和我相处得更融洽。我也会询问自己的爱好和兴趣,以及困难的领域。

如何帮助学生成为独立的学习者?

通过练习和重复,以及教授“为什么”和“如何”。

你如何帮助学生保持积极性?

当挫折变得明显时,通过积极的强化和小的休息。幽默也总是有助于激励。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

我会把每个任务分成更小、更容易理解的部分,让学生掌握每一个小步骤。然后我会鼓励学生把所有的步骤放在一起。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

首先要建立融洽的关系。评估困难领域和学习方式。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

通过积极的强化,不断的成功,和现实世界的应用。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

练习测试和反复评估。持续的沟通也很重要。我的学生将被要求定期报到。

如何建立学生对某门课程的信心?

通过不断的成功,一步一个脚印。

你如何评估学生的需求?

通过讨论,复习学生对材料的掌握情况,并进行诊断性评价。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

通过了解学生的学习风格,并喜欢和适应它。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

练习单,教科书,模型,和真实世界的道具。

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