你的教学理念是什么？

我的教学哲学，其最简化的形式是每个人都可以学习，并且学习都有这么多不同的形式。在实践中，这意味着学生和老师必须弄清楚学生如何学习最佳，并且可以为她/他/他们做出的过程乐趣。我也强烈认为，没有绝对的权利和错误，而是学习的一部分正在学习学生所在的特定课程或环境中的重要性，也是如此。这也适用于教师;教师，导师和辅导员对学生来说有这么多。我认为最好的学习往往以询问良好问题和学习以各种批评和创造性的方式思考的形式，而不是发现答案或记忆事实。学习绝对不仅限于课堂或学术背景，而是适用于生活的各个方面，从个人关系到旅行机会到工作技能和超越的旅行机会。我的教学哲学的重要组成部分是，学生最重要的标准只是她/他/自己 - 我不相信比较学生以激励（或消除他们），而是选择专注于每个学生的兴趣学习和越来越多，优势和劣势，挑战和成功之旅。最后，我总是努力使学习协作过程。我相信个性化，竞争和秩序的学习，更多的学习，这种学习发生在个人追求和与他人的关系中，这是在教室里的讨论，团队在旅行或关系中努力工作。 Of course, whether a student has to focus more on competition or on collaboration completely depends on the context, and I do my best to identify and cater to the framework in which a student is learning. Learning has no bounds, and I hope to bring this mentality to every kind of learning that I engage in, whether as a student or as a teacher.