你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

我首先会问学生在学科和课外都对什么感兴趣。然后，我会问他/她想要改进什么，并就这个问题做一个简单的诊断测试。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我要教授的主要内容是分解问题的能力，无论问题多么复杂，并利用之前的知识来解决子问题。

你如何帮助学生保持积极性?

我告诉他们思考最终目标。不仅仅是在考试中得到了一个，但也许进入那个梦想学院。此外，保持平静的心灵是一种防止挫败感的方法。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会制作一个样本问题，看看学生如何解决它。然后，我会比较我的回答关键来解决它们的解决方法。然后，我会要求学生进行比较。比较2种不同的解决问题是了解这个问题的好方法。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我展示了一个非常酷的视频，展示了如何在现实生活中使用该主题。我也会给出一个不可思议的难题，没有笑话。即使学生无法从蝙蝠那里做出问题，我们也会努力实现这一目标，这可以真正吸引学生。

你用什么技术来确保学生了解材料？

我会告诉学生做一个问题给我解决，然后告诉他们再次检查我的作业。我会故意犯错误的。如果学生发现了我的错误，那么他就理解了材料!

如何建立学生对某门课程的信心?

从更容易的问题开始，然后建立更加困难的问题。

您如何评估学生的需求？

我会问学生想在哪些方面提高，然后进行诊断性测试，测试他们想在哪些方面提高。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

使用纸/笔和视频。

你的教学理念是什么?

我有一个“艰难的爱”哲学。我想推动和引导学生我看到他们的潜力。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

首先，我从一个例题开始。如果学生感到困惑，我会退一步，用更多的例题或绘图来关注问题背后的理论。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

我会从比他们努力阅读的内容低2-3分的阅读材料开始。然后，我就这篇文章提问。一旦学生理解了想出答案的过程，我们就会回到原来的年级水平，再试一次。