你的教学理念是什么?

我相信所有的学生都应该能够在一个安全而有成效的环境中学习。我不认为任何学生都不能学习。相反，我认为每个人都以独特的方式来学习。因此，了解学生的需求是教师的责任。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我相信每个人学习的方式都不一样。我们每个人都有不同的才能和经验。因此，在过去，我通常利用第一次辅导的时间来熟悉学生的喜好。我认为学生的想法和想法很重要。考虑到这一点，我可能会在课程开始时花几分钟时间与学生讨论他们想通过这些课程实现什么目标。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我认为每个学生都有潜力在生活中取得成功。在我看来，当我们能够探索想法和抓住机会时，我们可以成为独立的学习者。我认为很多人在积极参与学习的时候学得更好。当我指导我的学生时，我试图帮助他们发展那些更高层次的思维技能。我是维果茨基学习理论的热心支持者。和维果斯基一样，我觉得许多学生走出舒适区后学习效果会更好。我试图帮助我的学生成为独立的学习者，引导他们进入他们的邻近区域。

你如何帮助学生保持积极性?

我认为有时候当学生们觉得自己的想法不被尊重时，他们就会失去动力。我相信，当你允许学生做出选择时，他们就会成为教育的积极参与者。我总是让我的学生知道我在他们身边。我知道有些概念很难理解。然而，我也想让学生们知道，即使这些话题很难，他们仍然可以控制局势。我试图提醒我的学生，他们有天赋，让他们以独特的方式处理这些概念。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会问学生为什么他们认为这个话题对他们来说很难理解。然后我会问他们是否对这个话题感到舒服。通过让学生说出他们的优点和缺点，我认为学生和他们的老师都开始更好地了解应该采取哪些步骤。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

当我帮助那些在阅读理解上有困难的学生时，我通常会先给他们设定目标。我可能会问他们，他们想从阅读这一段或这一章中得到什么。我也尝试教学生阅读理解策略。我可能会让学生重读一篇文章，划出重要的段落，建立联系，或者设想他们正在阅读的内容。对于ESL学生或初学者，我也会教他们语素的简短课程。我相信通过学习语素，许多学生能够分解复杂的词汇。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我发现，当我在课程中结合视听成分时，我的学生往往能学得更好。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

对于年纪较小的学生，我试着动手做一些活动，让他们能积极地参与到教材中去。例如，我有一些年轻的学生，他们在写作上有困难，在一些活动中通过文字和图像来表达自己。当我的小学生在某些材料上遇到困难时，我便会尝试着通过有趣的学习游戏去教授他们这些概念。通过这种方式介绍材料，我认为年轻的学生对材料不那么害怕和不确定。

如何建立学生对某门课程的信心?

我试图向学生展示他们所能做的一切。即使学生可能在某些材料上有困难，每个人都有很多可以提供的。我认为，当你给人们不同的方法来解决问题时，他们会变得更加自信。我试着教授不同的学习策略，以此来提高学生的学习自信。