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这是丽莎的照片,她是维滕伯格大学的一名教师

丽莎

认证导师

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我的专业技能包括评估大学入学论文,以确保它们是全面和个性化的。此外,我还担任学校/家庭/家庭学校学生的学业进步评估员。帮助学生更好地发展论文,作文和审查也是我有示范能力的领域。我还将与学生教师一起评估个性化的教育信仰声明。

我相信所有的学生都有学习的能力。学习方式和能力确实各不相同。学生不应该对自己的学术才能感到羞愧或评判。模范导师懂得所有的学习者都需要按照自己的进度进步。我喜欢我能够给予我的学生在辅导设置的专门关注。当课程可以个性化,没有干扰时,我们可以更快地完成目标。

我的职业生涯从大学水平的认证阅读专家到小学K- 8年级的教师。对我个人来说,与大学水平和学龄学习者一起工作是令人满意的。此外,我专门研究家庭学校社区独特的学习方式,并已担任家庭学校教育者多年。

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丽莎的资格

教育和认证

学士学位:威滕伯格大学单身汉,社会学

研究生学位:Baldwin-Wallace大学硕士,基础教育与阅读背书

爱好

我喜欢园艺,保龄球,阅读,烹饪。我对美国历史和文化感兴趣。我也非常参与家庭学校社区。

辅导科目

7年级阅读

7年级写作

8年级阅读

8年级写作

招生

成人识字率

CLEP预科

CLEP美国文学

CLEP社会学导论

大学申请论文

大学英语

大学论文

大学水平美国文学

比较文学

创意写作

小学

小学英语

小学读书

小学写作

英语

英语语法和句法

ESL / l形的

文章编辑

说明性写作

小说写作

有天赋的

高中英语

高中水平美国文学

高中写作

作业支持

HSPT语言技能

HSPT阅读

ISEE预科

ISEE——低水平

ISEE——主

低水平阅读理解

低水平的语言推理

文学

中学

中学英语

中学读书

中学阅读理解

中学写作

其他

看字读音

实践

实践小学

实践阅读

专业认证

阅读

社会科学

社会学

SSAT预科

SSAT -初级

学习技巧

学习技能和组织能力

夏天

测试准备

论文写作

写作

问&

你的教学理念是什么?

教学应该以一种吸引人的、准确的方式进行,目标是掌握,而不是简单地获得高分。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

我想了解一下那个学生对什么感兴趣。我会分享一些关于我是谁的事实。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我帮助学生成为独立的学习者,逐步向他们展示他们能够成功地完成他们分配的任务,并慢慢减少对我的依赖。

你如何帮助学生保持积极性?

我尽量不让学生感到不知所措,我发现让他们注意到他们所取得的成就是很有用的。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

我放慢了教学的步伐。我试图查明困难的原因并解决它。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我使用了许多被证明能提高学生理解力的技巧。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

与新生建立良好的信任关系是很重要的。然后我确定他们的兴趣和能力水平。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会使用非常有趣的材料。

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