我在很小的时候就知道，学习一个困难概念的最好方法之一是尝试教授它。在初中和高中期间，我开始帮助同学和兄弟姐妹做作业。我是一个快速学习的人，我有一种帮助那些没有那么幸运的人的愿望，同时挑战自己去真正理解这些主题，并发现其他方法来展示材料，以便其他人学习它。这种情况一直持续到大学，我加入了密歇根大学提供的学习小组，在小组里，一位导师会见了一群学生，鼓励他们在困难的课程上互相帮助。我从来不是一个促进者，但在学校的八个学期中，有七个学期，我每周至少参加一个学习小组。我还会在兄弟会里领导自习室，帮助那些在我表现好的班级里的年轻成员。去年有六个月，我有一个10岁的侄子和12岁的侄女和我住在一起。我几乎每天都帮助他们完成课堂上的所有科目。我的侄女在数学方面非常吃力，因为上一学年她错过了很多课。我帮助她成为了A生，这对她来说是不熟悉的。 I have helped a wide variety of students in several different courses ranging from middle school to post-graduate material. I have always done it for free while focusing on the value it has on my personal growth, the need from friends and family, and the enjoyment I receive from working with others. The biggest motivation for me to tutor is my desire to see other people succeed and realize their potential.