你的教学理念是什么?

我相信教学是教师指导一个促进学生中心环境学习的经验的旅程。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

简短的介绍，然后是一个活动，让学生展示他们的强项和弱点的主题。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我将帮助学生成为一个独立的学习者，通过赋予他们活动，让他们以一种不那么危险的方式探索主题。

你如何帮助学生保持积极性?

我将通过解构内容，提供真实的生活体验，并向他们展示小的成功来帮助他们保持动力。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果一个学生在某个概念或技能上表现出困难，我会尝试一些脚手架式的策略，分解内容，将概念应用到不同的场景中，等等。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

那些在阅读和理解方面有困难的学生可以从分块阅读、用语言表达文本或将文本转换成适合现实世界的链接中获益。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

建立一套我们工作所要遵循的规则。例如，我会提出这样的请求:“请把我们的电子设备收起来，以提高工作效率。”然后，我会让学生有机会建立一个规则来改善学习环境。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

通过将现实世界与简单的日常问题联系起来，学生们可以对他们努力学习的科目感到兴奋。此外，兴奋和投入是具有感染力的，所以学生总是会像老师一样兴奋，因此，我会向他们展示我对这门课的兴奋程度。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

以游戏或项目的形式进行形成性评估。此外，利用适当的提问技巧，如那些突出布卢姆的分类。

如何建立学生对某门课程的信心?

通过向他们展示他们的成功，有时候有时候并不意味着我们不擅长它。它只是意味着有时为了成功，我们需要经历一个失败的迭代过程和收益。

你如何评估学生的需求?

通过与学生保持开放的对话，观察他们的进步，并探索理解。

您如何使您对学生需求的辅导？

通过了解他们的需求，以及他们在主题和相关科目中的优势。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

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