你的教学理念是什么？

我的哲学很简单：学生是第一位的。我试图适应学生在调度时的任何需求，采用不同的教学方法（实践问题，推荐某些材料，不同的学习步伐），并密切谈论，所以我可以弄清楚需要填补的差距。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

了解学生势在必行。我会在采用这种方法时询问有关学生的学习方法和绩效的一些问题。我会向学生询问他/她最挣扎的地区/主题，同时试图以学生的速度破解他们，并建议如何接近可能提高学生理解和对该特定问题的表现的问题的新想法。

如何帮助学生成为独立的学习者？

通过与学生携手合作，使用实践问题、示例、抽认卡和其他学习工具解决不同的困难领域。根据经验，鼓励学生陈述已知情况并经常提出未知问题已被证明是实现独立思考的最有效途径。

你如何帮助学生保持积极性？

动机是通过提问和思考手头的问题来培养的。这促使一个学生（我个人）沉迷其中，并找出正确答案。绘制真实世界的例子，并将其与手头的问题进行比较，似乎有助于学生更深入地思考，更容易得出结论。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做？

我不想马上给学生一个问题的答案。我总是鼓励问一些关于技能/概念的特别问题。我也喜欢结合现实生活中的例子，把概念分解成更容易理解的部分。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略最成功？

分解概念并绘制易于理解的示例。学习学生如何学习是完成工作的一半。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入？

让学生理解该学科概念在科学和生活中的重要性。开发方法来分解一些概念，并一步一步地得到答案，这通常会让学生感到兴奋和完成感。

你用什么技术来确保学生了解材料？

一本我让自己发现过去有助于了解问题。至少对于科学主题，我导师，抽认卡，练习问题和在线学习网站已经证明是非常有帮助的。

你如何建立学生对某一科目的信心？

没有什么是不可能的。没有人缺乏学习或想要学习的智慧。投入时间练习是自信的关键。你必须全力以赴，全力以赴，提出问题，产生想做得更好的普遍兴趣，最终形成积极的态度。

您如何评估学生的需求？

我与学生密切合作，实际上要求用语言提出所需的需要，以及学生如何学习。我从不强制自己的方法进入学生的学习进步，因为不同的学生有不同的需求并在不同的步伐中学。

你如何使你的辅导适应学生的需要？

我完全致力于辅导作为一个过程和我辅导的人。我确保遵守我的时间表，在预定的课程中会面，准备好额外的学习方法，在需要时延长课程，必要时结合在线/面对面辅导。

在辅导课程中，您通常使用哪些类型的材料？

科学教学书籍，来自我自己的课程，抽认卡，YouTube和其他互动学习网站的个人笔记。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生？

当应用于科学科目时，首先要解决一个实践问题、一个问题或一段话。构建两个列，给出的（我知道的）和我需要找到的（计算、推断）通常如下所示。如果关于学生应该能够推断出什么，出现了进一步的问题，那么退一步回顾这些概念就是我的方法。