你的教学理念是什么?

我喜欢和那些认真学习、重视为掌握一门学科所必须付出的努力的学生一起工作。我认为，学生有权要求导师或老师具有高度的专业水平;教师有权要求学生具有高度的奉献精神和献身精神。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

与学生讨论寻求辅导的原因范围。列出一些目标和目的。询问资料(例如:学生正在使用的教科书的名称)。做一个小的光诊断，看看学生在给定的科目的位置。

如何帮助学生成为独立的学习者?

让学生负起责任。指出问题，并提醒学生，一个给定的问题，问题等，之前已经解决了，只有在它仍然不清楚的时候才会重新讨论。否则，学生必须致力于应用所教的解决问题的策略、技术等。

你如何帮助学生保持积极性?

指出学生进步的地方。询问学生他/她在这个主题的分级作业中做得如何，当他/她有进步时表扬他/她。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

找到另一种方式或其他方式来表达它，直到学会为止。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

这取决于问题本身。不同的策略适用于不同的情况。有很多方法可以帮助学生在不同的领域提高:查字典、扩充词汇、分块、略读、扫描、大纲、关注标记等等。这完全取决于问题是什么。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略最成功？

在了解到学生希望提高的地方之后，列出我的期望。设定目标。分配常规工作并广泛评论。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

指出与学生生活/未来生活的联系。帮助学生了解如何在现实世界中应用这门学科。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

测验，口头复习，提问，小的即兴作业。这取决于学生。

如何建立学生对某门课程的信心?

通过指出他/她的成功，向他/她展示他/她从一开始就进步了多少。

你如何评估学生的需求?

这取决于主题。调查。的问题。检查家庭作业。检查的诊断。有很多不同的技术。

你如何使你的辅导适应学生的需要？

如果一个人不工作，就要注意并转换技巧。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

视情况而定。主要是互联网，写作样本，声音文件，和相关的在线项目。