你的教学哲学是什么？

我认为教育是改善一个人生活的最有效的方法之一。教育将帮助学生在生活中走上一条更好、更明智的道路。教育培养认知技能，如分析和评估，演绎推理和逻辑，这将使学生真正地打开他们的眼睛看世界和它可能呈现给他们的机会。对很多学生来说，教育也是一种找到自信和自我价值的方式，而这些自信和自我价值在他们生活的其他地方或时期可能得不到支持或发展。对一个人的生活产生积极的影响是我一生中所能想到的最大的回报。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

第一节课的第一个也是最重要的部分是与学生建立一种开放、支持和激励的关系。然后，我将与学生一起工作，目的是了解他们特定的学习风格，以及他们如何最好地使用材料，以及他们可能有哪些类型的弱点。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

通过帮助学生完善他们的学习方式，他们特定的学习风格。这可以通过多种方式实现。我喜欢以身作则，所以我会用“我做，我们做，你做”的过程来模仿他们如何改善他们目前的学习方式，让他们变得越来越成功。

您如何帮助学生保持动力？

信心是很多孩子的主要问题。我发现的一个策略是非常有效的是通过使用学生的先验知识来重新开始。如果学生正在与一个概念挣扎，我将使用我对以前的理解的了解并将新主题与先前的学生的理解相关联。这将显示学生，他们不仅仅能够了解新概念，并为他们提供新知识的所有权，因为我们使用他们已经感受到的信息。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

我想，我们想，你想!!我将从简单的概念开始，并建模如何处理信息，以及我将如何思考它来解决问题。然后我会让学生和我一起研究这个概念，然后让学生自己尝试。我会在适度的水平上重复这个过程，最后在对概念的深刻理解水平上重复这个过程。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

首先找出阅读材料中最重要的信息是什么。然后看看主要的概念。然后把它们连接起来。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

开放性和积极的互动，尽可能与学生合作。没有为他们工作，但在需要时让他们解释和协助或指导。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

尽可能的活跃和支持，和工作问题相似，这样学生可以有一个模型来学习。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

非正式评估是我最喜欢使用的，因为他们允许我在低压环境中看到学生的理解。

您如何建立学生对受试者的信心？

按照难度的增加顺序做作业，并将较难的信息与学生已经理解的较容易的信息联系起来。

你如何评估学生的需求?

看着他们工作，让他们在工作过程中和我交谈，看看他们的思考过程，看看他们的弱点在哪里，如果有的话。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我的指令应该与学生处理信息的方式一致。因此，我会改变我的解释或模型，以模仿我之前看到的学生如何利用信息取得成功。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

我的思想，学生的思想，铅笔，纸质，文本和在线资源，图片/图纸，荧光笔，计算器，尺子，分度器，指南针，工作表和口头互动。