你的教学理念是什么?

教学和研究是密切相关的。研究带来了有助于课程内容的新知识。对所有层次的学生进行教学会提出挑战现有方法和理解的问题。反过来，这些问题可以带来推动研究的新见解。我认为一个好的老师应该总是寻找方法来提高他们的教学技能，并设定对学生来说既具有挑战性又可实现的目标。作为一名教师，重要的是让每一个学生认识到他/她的真正潜力，并通过为自己设定最高的标准来达到可能的最高目标。此外，鼓励学生从错误中学习也很重要。学习什么不能起作用和学习什么可以起作用一样重要。学生从理解为什么一个错误的答案是错误的中学到的东西比简单地记住正确的答案要多。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我给他们做了一个简单的测验，以确定他们的基本化学知识。

如何帮助学生成为独立的学习者?

通过给他们提供遵循的指导方针，并允许他们独立地完成解决方案。

你如何帮助学生保持积极性?

我喜欢帮助他们选择一个他们喜欢的化学话题，然后就他们可能不喜欢但需要理解的话题插入信息/问题。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我确定问题，然后修改我的方法来指导他们。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我将概念分解成更小的部分。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

将科学融入实际应用/解决方案。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

通过使用针对主题特定元素的问题来评估他们对概念的理解。

如何建立学生对某门课程的信心?

通过与他们密切合作，确保他们彻底理解材料。

你如何评估学生的需求?

通过询问他们，并提供有关主题关键概念的小测验。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我评估他们的目标和要求，并从中吸取教训。