你的教学理念是什么?

我的教学理念是“在做中学会做”。换句话说，除非你尝试，否则你永远不会成功。我也喜欢动手实践的方法，以项目为基础的学习是我最喜欢的一种教学方式。

你在与学生的典型第一届会话中可能会做些什么？

在典型的第一堂课中，我可能首先要了解学生。回答有关学生背景的问题，以及他/她希望在辅导过程中达到什么目标，将是一个坚实的开端的关键问题。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我认为您可以通过教导学习技巧和阅读策略来帮助学生成为一个独立的学习者。时间调度，集中，听力和注意拍摄都是可以教授的技能。在阅读技能，可视化，制定推论方面，以及提出问题区域也可以教授的所有技能。

你如何帮助学生保持积极性?

我会通过记录学生已经取得的进步来帮助他们保持动力。非正式和正式的评估都是显示学生进步的方式。我也会用很多积极的鼓励来突出学生的进步。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果学生在学习技能或概念方面有困难，我会从基础开始，构建概念，这样学生就有了掌握新技能/概念的基础知识。

您如何帮助努力阅读理解的学生？

为了帮助学生理解阅读，我会让它变得有趣!标记文本是关键。推理、提问、做笔记和想象都是阅读理解过程的一部分，所以我建议学生在文本上做标记!

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我发现最成功的策略是1）了解学生和2）帮助与学生在学习过程中与他们正在学习的任何主题来满足学生。使用他们正在努力的文本，帮助他们留在学校所需的技能之上。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我不反对用糖果来得到正确答案!我也会试着通过记录学生在会议期间的进步来激励学生。

您将使用哪些技术来确保学生了解材料？

为了确保学生了解材料，我将在途中使用非正式和正式评估来绘制他/她的进度。如果学生成功完成评估，我会知道他/她理解材料。

如何建立学生对某门课程的信心?

我认为你通过积极的加强来建立学生对受试者的信心。他/她将没有办法学习，除非通过尝试，以及他们相处的越来越积极的加强，更好。

您如何评估学生的需求？

我相信您通过诊断评估评估学生的需求。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

为了适应学生的需求，你能做的最好的事情就是了解什么对他/她有效。每个学生都有自己的优势——音频、视觉、触觉等，学习学生的优势是关键。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我通常使用一个诊断测试，以及一份阅读理解策略列表。我还会包括一个摘录，如何写一个强有力的论点陈述，以及如何写文章段落的信息。当然，这完全取决于学生在学习什么!