你的教学理念是什么?

任何人都可以在他们的生活中取得成功;他们所需要的是奉献精神，积极的态度和正确的技术。奉献精神和态度可以被激发，我有适当的技术/工具来熟练掌握任何科目。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

首先，我会给他们一个关于主题的一般性测验，以衡量他们的熟练程度。从他们的测验中，我可以诊断出他们的优点和缺点。如果他们已经知道哪些地方对他们来说是有问题的，我们可以跳过测试，检查手头的章节。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

在整个学校里，我总是依赖于一位好老师，这很不幸，因为好老师很难找到。我会让学生们做一个小测验来发现他们是哪种类型的学习者，比如视觉、听觉或触觉，然后让他们以适合自己的方式重现老师的课程计划。这将使学生投入并渴望学习这门学科。

你如何帮助学生保持积极性?

我会建立一个奖励系统。我发现积极的强化比后果更能让人保持动力。对我来说，在学校和家里保持专注是非常麻烦的，但有了有效的学习策略和建设性的精神休息，一个人的积极性可以比以前想象的要长得多。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

学习一门学科的困难往往归结为基础薄弱。如果他们是视觉型学习者，我会将手头的课程简化为基本部分，并制定一个以图表为重点的课程计划;动手示范，如果他们是触觉型学习者;或者两者的结合。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

阅读理解是我最薄弱的学科领域之一，但经过一番努力，我能够把它变成我的优势之一。我发现了如何“主动”阅读，并开始在每一段中标出关键术语，以理解所传达的思想。我一直用这个技巧来帮助我集中注意力，最终它成了我的第二天性。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

耐心是与学生一起工作和在智力层面上了解学生的关键。我发现辅导是双向的，一旦你在智力层面上了解了一个学生，你就可以教他们的长处。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

很多时候，学生对一门学科不感兴趣，因为他们发现它不适用于他们的日常生活。他们很难把数学和现实世界联系起来。我可以向他们展示每门学科都提供了什么，以及它如何与他们的日常生活相关或将与他们的日常生活相关。一旦他们兴奋起来，教他们就容易多了。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

我发现测验是最实际和最容易的理解证明;因此，我会把它作为第一个晴雨表。然后，我会让学生把所学内容再教给我，并问他们一些可能存在陷阱的问题，以确保他们能流利地理解原始材料。

如何建立学生对一门学科的信心?

许多学生认为他们在一门学科上很弱，因为他们试图一次看到整个画面，然后他们被需要学习的材料所淹没。我会通过回顾他们熟悉的主题领域中的某个主题来展示他们的能力，并以此为基础构建任何复杂的主题。

你如何评估学生的需求?

成绩单是最简单的衡量他们需求的标准，但如果我没有机会，我会问他们，告诉他们他们觉得自己在哪些科目上很弱，并问一些有针对性的问题，以进一步巩固我的课程计划，并从哪里绘制我的课程计划。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

抽认卡是训练一个人记忆力的最好方法之一。图表也有很大的帮助，在学校里，我一直觉得现场演示总是有助于我理解一个困难的主题。我试着将这些技巧融入到我的课程中。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

了解学生的长处始终是与他们沟通的首要任务。我通常会让学生做一些测试来了解他们的能力，然后根据这些测试来调整我的教学计划。