你的教学理念是什么？

我相信教学是一个非常复杂的领域，与学生建立融洽的关系，帮助学生超越自我，满足或超越他们的需求和期望。教学是以学生为中心的，因为我尽我最大的努力为学生服务，并尽我所能帮助支持他们，帮助他们创造尽可能好的成绩。

在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

在第一个阶段，我希望与学生建立一种关系，找出他们喜欢/不喜欢的东西，他们在挣扎什么，他们觉得自己学习得最好的方式，并讨论如何帮助他们更好地学习。我还会帮助他们解决目前的家庭作业，让他们了解他们是如何工作和学习的，这样我就可以修改我的课程/课程，以最适合他们的需要。

如何帮助学生成为独立的学习者?

一个学生可以成为一个独立的学习者，通过多次试验和尝试，在给他们的策略帮助他们的过程中。一个独立的学习者是自我激励和动力的学习和实现他们所能。

你如何帮助学生保持积极性?

我会找到让他们感兴趣或激励他们继续前进的东西。积极，给予激励，设定目标，对成功和失败负责，为他们提供克服失望的工具，并将其作为未来成功的燃料。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

当遇到困难时，我就会找出他们在哪里遇到了困难，是什么与学科/概念/技能脱节，然后找到解决办法，帮助学生更成功地掌握它。我寻找资源，与学生一起工作，帮助他们获得理解，并能够应用技能/概念。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生？

我喜欢给学生简短的短文练习，边读边问问题，然后让学生尽可能多地融入策略。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

策略包括使用真实世界的应用程序、示例以及让他们参与工作。参与工作的学生是动手的、投入的，总体而言，他们更有可能学习所教授的内容。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入？

我通过自己的兴奋和投入来帮助学生。学生们以他人的能量为生，所以我必须从一开始就定下基调，让学生们为我们即将要做的事情感到振奋。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料？

根据材料的不同，我会使用布鲁姆的分类法提问，以帮助加深思考过程，并帮助加深学生对材料的理解。此外，我一定会经常浏览材料并复习，直到我觉得材料被理解为止。

如何建立学生对某门课程的信心?

为了建立一个学生的信心，我会帮助他们庆祝所有的成功，表扬他们完成了一个困难的问题或任务，帮助他们证明他们有能力在这个领域取得成功，并且永远是他们的啦啦队队长。

你如何评估学生的需求？

我通过与学生合作、观察和倾听来评估学生的需求。我通过帮助学生、学习他们的学习风格和使用策略来评估他们的需求。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我适应我的学生的需求，因为他们进步或倒退，并提供支持，帮助他们前进到他们需要的地方。我也记录我们在做什么，方法是有效的还是无效的，并使持续的练习成为关键，必要时进行必要的重新教学。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我将使用在线工具以及图表、我为学生提供的个人/专业资源以及学生成功所需的任何其他资源。