你的教学理念是什么?

权威、个性化的教学风格。同情和庆祝错误(这样学生可以从错误中学习!)

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

我会和学生建立融洽的关系，真正了解他们。我向他们保证，他们明白，在每届会议期间，他们将不会受到评判，并将得到支持。我要确保他们信任和尊重我，并明白我会给予他们同样的尊重。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

通过教授他们认知策略为他们提供自我纠正的工具。

你如何帮助学生保持动力?

通过提供不断的表扬和积极有趣的环境——即使他们犯了错误!

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我们会用不同的方法来教授同样的内容。也许他们是一个更视觉化的学习者，需要图表或图像。也许他们需要操纵来使用!

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

首先，我会评估他们在当地期望方面的水平。然后，材料将以一种给他们提供基本技能的方式呈现，他们将在前进之前一步一步地掌握这些技能。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

通过提供给他们选择他们感兴趣的文章、问题和情况的机会，并将其与相关材料联系起来。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

调查页面。问题页面。检查。的过程。复核。基本上,SQ-RCRC过程。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

建立融洽的关系是非常重要的!了解你的学生可以让你真正了解他们的学习方式，以及他们可以从中受益的策略!

如何建立学生对某门学科的信心?

通过提供积极的，温暖的，权威的反馈(温暖的，培养的，但始终如一的，坚定的)——同时庆祝错误(因为我们从错误中学习，可以成长!)

你如何评估学生的需求?

为了评估学生的需求，我认为需要做几件事。首先，要了解他们!第二，听取父母和老师的意见。第三，通过与他们一对一的合作，真正了解他们在学术水平和期望方面的优势和劣势!

你如何使你的辅导适应学生的需要?

通过真正了解他们的优点和缺点，找出适合他们的方法。这包括真正理解、评估和评估他们是哪种类型的学习者/处理者(视觉、听觉、听觉等)。